Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF
Simulado SAEB – Matemática – 5º Ano EF
Dados do Simulado
Escola: Escola Municipal de Educação
Aluno: ____________________
Data: ____/____/____
Instruções para o Aluno
Responda as questões a seguir, assinalando a alternativa correta (A, B, C ou D). Você tem 60 minutos para concluir o simulado. Leia as questões com atenção e utilize as informações apresentadas para ajudá-lo na resolução.
Questões
-
Um mapa da cidade mostra a localização de um parque, uma escola e uma biblioteca. Se você está na escola e deseja ir ao parque, qual direção você deve seguir?
- A) Para o sul
- B) Para o norte
- C) Para o leste
- D) Para o oeste
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Qual das seguintes figuras é um poliedro?
- A) Esfera
- B) Cubo
- C) Cilindro
- D) Cone
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Qual a diferença entre um triângulo e um quadrado em termos de lados?
- A) O triângulo tem 4 lados e o quadrado 3
- B) O triângulo tem 3 lados e o quadrado 4
- C) Ambos têm 4 lados
- D) Ambos têm 3 lados
-
Em um triângulo, se dois lados são paralelos, que tipo de figura é formada?
- A) Quadrado
- B) Trapézio
- C) Retângulo
- D) Círculo
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Se um quadrado tem lados de 2 cm e é ampliado para 4 cm, o perímetro se modifica. Qual será o novo perímetro?
- A) 8 cm
- B) 16 cm
- C) 12 cm
- D) 4 cm
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Uma garrafa contém 1 litro de água. Quantos mililitros isso representa?
- A) 100 ml
- B) 1000 ml
- C) 10 ml
- D) 10000 ml
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Como você pode estimar a altura de um objeto usando unidades de medida?
- A) Apenas com palmos
- B) Usando centímetros e metros
- C) Somente com metros
- D) Medindo em passos
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João estuda 3 horas por dia. Quantas horas ele estuda em uma semana?
- A) 15 horas
- B) 21 horas
- C) 18 horas
- D) 24 horas
-
Um terreno retangular tem 30 m de comprimento e 20 m de largura. Qual é a área total desse terreno?
- A) 600 m²
- B) 500 m²
- C) 400 m²
- D) 700 m²
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Em uma corrida, Maria correu 2 km e depois 500 m. Quantos metros Maria correu ao todo?
- A) 2500 m
- B) 2000 m
- C) 1500 m
- D) 3000 m
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Qual das figuras abaixo possui 4 lados e 4 ângulos retos?
- A) Triângulo
- B) Quadrado
- C) Losango
- D) Trapézio
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Se uma pizza é cortada em 8 fatias e você comeu 3, quantas fatias restam?
- A) 5 fatias
- B) 4 fatias
- C) 3 fatias
- D) 2 fatias
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Uma caixa é formada por um cubo com arestas de 3 cm. Qual é o volume da caixa?
- A) 9 cm³
- B) 27 cm³
- C) 18 cm³
- D) 30 cm³
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Em um gráfico, a quantidade de maçãs é representada por 10 barras. Se cada barra representa 5 maçãs, qual é o total?
- A) 30 maçãs
- B) 50 maçãs
- C) 40 maçãs
- D) 60 maçãs
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O que acontece com a área de um retângulo se dobrarmos tanto o comprimento quanto a largura?
- A) A área dobra
- B) A área quadruplica
- C) A área permanece a mesma
- D) A área se reduz pela metade
Gabarito Comentado
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Resposta Correta: C) Para o leste
Descrição: Esta questão trabalha o descritor D1 ao exigir que o aluno identifique a movimentação em um mapa.
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Resposta Correta: B) Cubo
Descrição: A questão aborda o descritor D2, ao pedir que o aluno identifique um poliedro entre as opções.
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Resposta Correta: B) O triângulo tem 3 lados e o quadrado 4
Descrição: Essa questão trabalha o descritor D3, ao explorar as diferenças entre figuras bidimensionais.
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Resposta Correta: B) Trapézio
Descrição: A questão está relacionada ao descritor D4, que envolve o reconhecimento de posições relativas entre lados de figuras.
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Resposta Correta: B) 16 cm
Descrição: Esta questão se refere ao descritor D5, ao abordar a modificação do perímetro devido à ampliação da figura.
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Resposta Correta: B) 1000 ml
Descrição: A questão trabalha o descritor D6, ao estimar medidas em unidades de medida convencionais.
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Resposta Correta: B) Usando centímetros e metros
Descrição: Esta questão aborda o descritor D6, ao perguntar como estimar a altura de um objeto.
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Resposta Correta: B) 21 horas
Descrição: A questão se relaciona ao descritor D8, ao estabelecer a relação entre unidades de medida de tempo.
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Resposta Correta: A) 600 m²
Descrição: Esta questão se refere ao descritor D5, ao calcular a área de um terreno retangular.
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Resposta Correta: A) 2500 m
Descrição: A questão está relacionada ao descritor D7, ao resolver um problema de medidas de distância.
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Resposta Correta: B) Quadrado
Descrição: Esta questão aborda o descritor D3, que envolve a identificação de figuras bidimensionais.
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Resposta Correta: A) 5 fatias
Descrição: A questão trabalha com o conceito de subtração em um contexto cotidiano.
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Resposta Correta: B) 27 cm³
Descrição: Esta questão se refere ao descritor D2, ao pedir que o aluno calcule o volume de um cubo.
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Resposta Correta: B) 50 maçãs
Descrição: A questão aborda o descritor D6, ao envolver a leitura de um gráfico e a multiplicação para encontrar o total.
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Resposta Correta: B) A área quadruplica
Descrição: Esta questão explora o descritor D5, ao discutir como a área é afetada pela alteração das dimensões.
Mapeamento de Descritores SAEB
| Questão | Descritor SAEB |
|---|---|
| 1 | D1 |
| 2 | D2 |
| 3 | D3 |
| 4 | D4 |
| 5 | D5 |
| 6 | D6 |
| 7 | D6 |
| 8 | D8 |
| 9 | D5 |
| 10 | D7 |
| 11 | D3 |
| 12 | D7 |
| 13 | D2 |
| 14 | D6 |
| 15 | D5 |
Orientações para o Professor
O simulado pode ser aplicado em sala de aula como uma atividade de revisão ou diagnóstico. É importante que os alunos tenham acesso a materiais de apoio, como régua e calculadora, se necessário. Após a aplicação, discuta as questões com a turma, abordando as estratégias de resolução e os conceitos matemáticos envolvidos. Avalie não apenas as respostas corretas, mas também o raciocínio utilizado pelos alunos para chegar às suas conclusões.