Avaliação de Geografia – 5º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Maria e seus amigos notaram que a praça da cidade está muito suja e cheia de lixo. Eles decidiram fazer uma limpeza no local. Qual órgão do poder público pode ajudar Maria e seus amigos a organizar essa ação?
A) Prefeitura B) Hospital C) Escola D) Banco
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
O que é uma “audiência pública”?
A) Um evento de festa na escola B) Uma reunião onde as pessoas podem falar sobre problemas da cidade C) Um jogo de futebol D) Uma competição de dança
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Qual é a principal função do vereador na sua cidade?
A) Fazer festas e eventos B) Criar leis e fiscalizar o que acontece na cidade C) Trabalhar apenas em época de eleição D) Vender produtos para a população
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Se você quer reivindicar melhorias no transporte público da sua cidade, qual canal de participação social você poderia usar?
A) Conversar com seus amigos B) Fazer uma reclamação em uma rede social C) Participar de uma audiência pública sobre o tema D) Ficar em casa e esperar as mudanças
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
A sua escola está organizando um projeto para plantar árvores no bairro. Qual órgão pode ser parceiro nesse projeto para ajudar a cuidar do meio ambiente?
A) Biblioteca B) Secretaria do Meio Ambiente C) Mercado D) Shopping
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Como você pode participar para melhorar sua comunidade?
A) Ignorando os problemas B) Apenas reclamando com os amigos C) Participando de reuniões e propondo soluções D) Esperando que outras pessoas façam isso
Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF05GE12)
Explique como você poderia ajudar a melhorar a sua escola ou comunidade.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Um grupo de jovens decidiu criar um projeto para conscientizar a população sobre a importância da reciclagem. O que eles devem fazer primeiro?
A) Fazer panfletos e distribuir B) Conversar com um professor para entender a importância da reciclagem C) Ir embora e esquecer o projeto D) Apenas esperar que as pessoas se conscientizem sozinhas
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Se você observar que um rio da sua cidade está poluído, qual atitude você poderia tomar?
A) Falar para os amigos, mas não fazer nada B) Informar um órgão de proteção ao meio ambiente C) Ignorar o problema D) Jogar mais lixo no rio
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Qual é a importância de participar de conselhos municipais?
A) Para ter uma desculpa para faltar à escola B) Para ouvir as propostas e fazer sugestões sobre temas que afetam a comunidade C) Para encontrar amigos D) Para ganhar prêmios
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Um cidadão que deseja fazer uma denúncia sobre a falta de segurança em sua rua deve procurar qual órgão?
A) A escola B) A polícia C) A farmácia D) A padaria
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Qual é o papel dos movimentos sociais?
A) Ficar quietos em casa B) Organizar eventos de diversão C) Lutar por direitos e melhorias para a comunidade D) Vender produtos para arrecadar dinheiro
Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF05GE12)
Descreva uma situação em que você ou alguém que você conhece participou de uma ação para melhorar a cidade ou a escola.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Qual é uma maneira de participar da melhoria da mobilidade urbana?
A) Andar de carro apenas B) Usar transporte público e sugerir melhorias C) Ignorar o trânsito D) Não se importar com o deslocamento das pessoas
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
O que você deve fazer se perceber que as ruas da sua cidade estão muito sujas?
A) Falar com seus vizinhos e organizar uma limpeza B) Ignorar e não fazer nada C) Jogar mais lixo na rua D) Apenas reclamar na internet
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Se a sua escola quer organizar um projeto para ajudar pessoas em situação de rua, qual é um passo importante?
A) Fazer um evento apenas para os alunos B) Conversar com a comunidade para saber como ajudar C) Fazer tudo para ganhar prêmios D) Não se envolver com a situação
Questão 17 (Questão aberta – Habilidade EF05GE12)
Você gostaria de sugerir uma melhoria para sua cidade. O que você faria?
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
Qual é uma forma de o governo ouvir a população?
A) Realizar eleições e debates públicos B) Fazer apenas o que quer C) Ignorar as sugestões D) Focar apenas em questões financeiras
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF05GE12)
O que é um orçamento participativo?
A) Um evento de festa B) Um momento em que a população decide como gastar o dinheiro público C) Um tipo de conta bancária D) Uma nova modalidade de esporte
Questão 20 (Questão aberta – Habilidade EF05GE12)
Fale sobre um órgão público que você conhece e como ele pode ajudar a sua comunidade.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: B Questão 6: C Questão 7: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: C Questão 13: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 14: B Questão 15: A Questão 16: B Questão 17: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 18: A Questão 19: B Questão 20: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 7:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 13:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 17:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 20:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Revisar conteúdos sobre a estrutura do poder público e sua importância na comunidade.
- Estratégia 2: Realizar debates em sala sobre a participação social, promovendo a troca de ideias.
- Estratégia 3: Criar um mural na escola onde os alunos possam expressar suas ideias e sugestões sobre melhorias na comunidade.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Realizar uma visita a um órgão público local para entender seu funcionamento.
- Atividade 2: Criar cartazes sobre a importância da participação social e expô-los na escola.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Elaborar um projeto de intervenção social e apresentá-lo para a turma.
- Desafio 2: Criar um blog ou uma página nas redes sociais para discutir temas de interesse da comunidade.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Oferecer suporte individualizado durante as atividades de escrita e discussão para alunos que apresentam dificuldades.
- Intervenção 2: Propor grupos de trabalho onde alunos com diferentes habilidades possam colaborar e aprender juntos.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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