Avaliação de História – 8º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
A escravidão no Brasil deixou legados que ainda são sentidos na sociedade atual. Qual dos seguintes aspectos é um exemplo de legado da escravidão no Brasil?
A) O desenvolvimento da indústria automobilística B) A diversidade cultural e religiosa C) A introdução da educação formal D) O aumento da expectativa de vida
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
As ações afirmativas são importantes para a sociedade brasileira. Qual é o principal objetivo dessas ações?
A) Aumentar o número de instituições de ensino B) Reduzir a desigualdade social e racial C) Promover a cultura de massa D) Incentivar a imigração
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
Um exemplo de ação afirmativa no Brasil é a reserva de vagas para estudantes de escolas públicas em universidades. Qual é o impacto esperado dessa medida?
A) Aumento na taxa de evasão escolar B) Melhora na igualdade de oportunidades C) Redução da diversidade cultural D) Diminuição do número de estudantes
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
Como a juventude brasileira se relaciona com o legado da escravidão?
A) Ignora o passado e foca apenas no futuro B) Busca entender suas raízes e promover a igualdade C) Cria novas desigualdades sociais D) Somente se envolve em questões de entretenimento
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
A presença de monumentos e datas comemorativas relacionados à história da escravidão tem como objetivo:
A) Esquecer o passado B) Celebrar a cultura europeia C) Reconhecer e valorizar a luta dos afro-brasileiros D) Promover o turismo
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
Qual das alternativas abaixo é uma crítica comum às ações afirmativas?
A) Elas são desnecessárias e já resolveram o problema da desigualdade B) Elas podem gerar divisões sociais e ressentimentos C) Elas estimulam a inclusão de todos os grupos sociais D) Elas são a única solução para todos os problemas sociais
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
Em uma pesquisa sobre a consciência negra na adolescência, um dos dados mais relevantes é:
A) A maioria dos jovens ignora a história da escravidão B) Os jovens negros se sentem mais representados do que antes C) A desigualdade racial não é percebida pelos jovens D) Todos os jovens estão igualmente informados sobre o tema
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
Qual é uma maneira eficaz de promover a consciência negra entre os jovens?
A) Instruir os jovens a não discutir o tema B) Incentivar debates e atividades culturais C) Focar apenas na história da escravidão D) Proibir a celebração de datas históricas
Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF08HI20)
Explique a importância das ações afirmativas na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF08HI20)
Cite um exemplo de como a juventude pode atuar em prol da igualdade racial em sua comunidade.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
Qual é a relação entre a escravidão e a desigualdade social atual no Brasil?
A) Não há relação, pois a escravidão acabou há muito tempo B) A escravidão criou um legado de desigualdade que persiste C) A desigualdade é resultado de políticas públicas recentes D) A escravidão foi uma fase isolada na história do Brasil
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
O que pode ser considerado um avanço na luta contra a desigualdade racial nos últimos anos?
A) O aumento de políticas de inclusão e diversidade B) A diminuição dos direitos civis C) O crescimento da discriminação racial D) A ausência de discussões sobre o tema
Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF08HI20)
Analise como a mídia pode influenciar a percepção da juventude sobre a história da escravidão e a luta por direitos.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
Qual é uma forma de expressar a cultura afro-brasileira que pode ser valorizada pelos jovens?
A) A arte de rua e o grafite B) Apenas a música clássica C) A literatura de autores europeus D) O cinema de Hollywood
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI20)
Por que é importante discutir a história da escravidão nas escolas?
A) Para promover o ódio entre as raças B) Para entender e combater a desigualdade atual C) Para ignorar o passado D) Para enfatizar a superioridade de uma cultura
Questão 16 (Questão aberta – Habilidade EF08HI20)
Como você pode contribuir para a promoção da igualdade racial em sua escola ou comunidade?
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 11: B Questão 12: A Questão 13: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância) Questão 14: A Questão 15: B Questão 16: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 9:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 13:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 16:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realização de rodas de conversa sobre a história da escravidão e seu legado, promovendo a empatia e a compreensão entre os alunos.
- Estratégia 2: Leitura de textos adaptados sobre o tema, com discussões guiadas para facilitar a compreensão.
- Estratégia 3: Atividades lúdicas, como dramatizações ou encenações, que ajudem a vivenciar a história de forma interativa.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Pesquisar e apresentar um personagem histórico relevante na luta contra a escravidão.
- Atividade 2: Criar um mural sobre a importância da consciência negra, utilizando diferentes formatos (textos, imagens, etc.).
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Elaborar um projeto de intervenção social que promova a igualdade racial em sua escola ou comunidade.
- Desafio 2: Produzir um vídeo-documentário sobre a história da escravidão e suas repercussões atuais.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldade na compreensão dos temas abordados, com sessões de tutoria.
- Intervenção 2: Criação de grupos de estudo onde alunos possam discutir e pesquisar juntos, promovendo a construção coletiva do conhecimento.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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