Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 3ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 Os organismos internacionais, como a Organização das Nações Unidas (ONU), têm como uma de suas funções principais: A) Promover guerras entre países. B) Facilitar a cooperação e a paz entre as nações. C) Aumentar a pobreza nos países em desenvolvimento. D) Proteger apenas os interesses de países ricos.

Questão 2 A Organização Mundial da Saúde (OMS) é importante para a saúde global porque: A) Impede o acesso à saúde em países pobres. B) Coordena respostas a epidemias e pandemias. C) Foca apenas em doenças que afetam países ricos. D) Não tem influência sobre a saúde pública.

Questão 3 O Fundo Monetário Internacional (FMI) atua principalmente em: A) Ajudar países a desenvolverem suas áreas de saúde. B) Fornecer empréstimos e assistência financeira em crises. C) Promover campanhas de educação ambiental. D) Criar leis internacionais sobre direitos humanos.

Questão 4 A Organização Mundial do Comércio (OMC) é responsável por: A) Regular as relações comerciais entre os países. B) Proteger os direitos humanos universalmente. C) Defender os interesses agrícolas de um país específico. D) Estabelecer normas de saúde pública.

Questão 5 O Mercosul é um bloco econômico que busca: A) Aumentar as tarifas de importação entre seus membros. B) Promover a integração econômica e comercial entre países da América do Sul. C) Criar um exército comum para conflitos regionais. D) Impedir a circulação de pessoas entre os países do bloco.

Questão 6 A União Europeia (UE) é conhecida por: A) Unificar a moeda entre os países membros. B) Incentivar a guerra entre os países. C) Promover a exclusão de imigrantes. D) Aumentar as taxas de importação.

Questão 7 A agricultura familiar é caracterizada por: A) Uso intensivo de tecnologia e grandes monoculturas. B) Produção voltada para o mercado local e sustentável. C) Exclusivamente produção para exportação. D) Dependência total de grandes indústrias.

Questão 8 O agronegócio é importante para a economia brasileira porque: A) Apenas gera empregos nas áreas urbanas. B) Contribui para a produção em larga escala e exportações. C) Não tem impacto significativo na economia. D) É responsável por destruir o meio ambiente.

Questão 9 A modernização da agricultura pode trazer como consequência: A) Aumento da produção e menores custos. B) Exclusivamente benefícios para grandes proprietários. C) Diminuição da diversidade de culturas. D) Aumento da pobreza rural.

Questão 10 O BRICS é um grupo de países que se destaca por: A) Somente interesses econômicos entre os países ricos. B) Promover a cooperação entre economias em desenvolvimento. C) Focar apenas em questões ambientais. D) Criar barreiras comerciais entre os países.

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: B Questão 6: A Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: A Questão 10: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

(Nota: Não foram incluídas questões discursivas. Caso sejam necessárias, os critérios abaixo podem ser utilizados.)

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realização de debates em sala sobre o papel de organismos internacionais, promovendo a participação e a expressão de opiniões.
Estratégia 2: Criação de cartazes explicativos sobre cada organismo internacional estudado, facilitando a visualização e a memorização.
Estratégia 3: Leitura de textos simplificados sobre os temas abordados, com discussões em grupo para facilitar a compreensão.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Dinâmicas em sala de aula que envolvam simulações de reuniões de organismos internacionais.
Atividade 2: Pesquisa em grupos sobre a atuação de um organismo internacional específico e apresentação para a turma.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produção de um artigo ou ensaio sobre os efeitos positivos e negativos das ações de um organismo internacional à escolha do aluno.
Desafio 2: Análise comparativa entre dois blocos econômicos, destacando suas principais características e influências.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para discutir dúvidas e aprofundar o conhecimento sobre o tema.
Intervenção 2: Uso de tecnologia, como vídeos e plataformas interativas, para enriquecer o aprendizado sobre organismos internacionais e blocos econômicos.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário