Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 1ª série

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

A diversidade cultural no Brasil é resultado de diferentes influências. Qual dos seguintes grupos contribuiu significativamente para a formação cultural brasileira?

A) Apenas os indígenas B) Somente os imigrantes europeus C) Indígenas, africanos e imigrantes europeus D) Apenas os africanos

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

Os povos indígenas do Brasil possuem uma rica diversidade cultural. Qual das alternativas abaixo representa um aspecto importante da cultura indígena?

A) O uso de tecnologias modernas B) A prática de rituais e celebrações C) A alfabetização em massa D) A industrialização

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

A colonização portuguesa no Brasil teve um impacto profundo nas comunidades indígenas. Qual foi uma das consequências dessa colonização?

A) A preservação total das culturas indígenas B) O aumento da população indígena C) O surgimento de conflitos territoriais D) A exclusão dos africanos na colonização

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

Os imigrantes que chegaram ao Brasil durante o século XIX trouxeram consigo diversas tradições. Qual dessas tradições é uma contribuição da imigração italiana?

A) O carnaval B) A culinária com pizza e macarrão C) O samba D) As festas juninas

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

A formação territorial do Brasil foi influenciada por diversos fatores. Qual dos seguintes aspectos foi fundamental para a definição das fronteiras brasileiras?

A) O clima tropical B) A presença de rios e montanhas C) A colonização e os tratados internacionais D) Somente a cultura indígena

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

As comunidades tradicionais, como os quilombolas e ribeirinhos, são exemplos de preservação cultural. Qual das alternativas abaixo melhor descreve uma característica dessas comunidades?

A) Desconhecimento de suas raízes B) Vida urbana e industrializada C) Relação direta com a natureza e tradições D) Total assimilação à cultura urbana

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

Os conflitos territoriais no Brasil frequentemente envolvem qual tipo de questão?

A) A produção de bens de consumo B) O acesso à educação C) A demarcação de terras indígenas e quilombolas D) A construção de fábricas

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS104)

A cultura africana no Brasil se manifesta em diversas formas. Qual das opções abaixo é uma expressão cultural de origem africana?

A) O forró B) O candomblé C) O rock D) A bossa nova

---

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS104)

Explique como a colonização portuguesa influenciou a diversidade cultural no Brasil. Dê exemplos.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EM13CHS104)

Identifique e discorra sobre um conflito territorial envolvendo comunidades indígenas ou tradicionais no Brasil, explicando suas causas e consequências.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

---

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: C Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: C Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve demonstrar compreensão sobre a influência da colonização) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar um conflito e suas implicações)

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar discussões em grupo sobre a diversidade cultural, permitindo que os alunos compartilhem experiências.
• Estratégia 2: Utilizar recursos visuais, como mapas e vídeos, para ilustrar as influências culturais no Brasil.
• Estratégia 3: Propor atividades lúdicas, como dramatizações de conflitos ou celebrações culturais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Organizar uma pesquisa sobre uma comunidade tradicional e suas práticas culturais.
• Atividade 2: Desenvolver um mural sobre a diversidade étnica e cultural do Brasil, com a participação de todos os alunos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Elaborar um projeto de pesquisa sobre um conflito territorial específico, envolvendo entrevistas com membros da comunidade afetada.
• Desafio 2: Criar uma apresentação sobre a importância da preservação das culturas indígenas e tradicionais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldades em entender as conexões culturais.
• Intervenção 2: Oferecer sessões de tutoria focadas na análise de textos e contextos históricos relacionados à diversidade cultural.

---

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 1ª série do Ensino Médio.

---