Avaliação de Geografia – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE01)

João e Maria foram à feira de sua cidade e encontraram produtos de diferentes culturas. Qual desses produtos é típico da cultura africana?

A) Pão de queijo B) Acarajé C) Brigadeiro D) Pastel

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE03)

Na sua cidade, o que faz a Câmara de Vereadores?

A) Organiza festas e eventos B) Discute e aprova leis para melhorar a cidade C) Vende produtos para a população D) Cuida das escolas públicas

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE04)

Qual das opções abaixo representa uma diferença importante entre o campo e a cidade?

A) A cidade tem mais casas, enquanto o campo tem mais árvores B) No campo, as pessoas têm mais acesso à tecnologia C) As cidades têm menos pessoas que o campo D) No campo, os produtos são mais caros que na cidade

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE07)

Qual é uma característica do trabalho no campo?

A) Trabalhar em escritórios B) Produzir alimentos C) Usar computadores para fazer compras D) Trabalhar em fábricas

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE08)

Quando falamos sobre a produção de alimentos, o que significa “circulação”?

A) O ato de alimentar as pessoas B) A distribuição dos produtos até chegarem aos supermercados C) O ato de plantar sementes D) A venda de produtos em feiras

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF04GE01)

Cite dois elementos culturais da sua comunidade que você considera importantes e explique por que eles são significativos.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF04GE04)

Explique como as pessoas do campo e da cidade se ajudam mutuamente. Dê um exemplo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE03)

Qual dos seguintes órgãos é responsável por fiscalizar o uso do dinheiro público na sua cidade?

A) Prefeitura B) Câmara de Vereadores C) Tribunal de Justiça D) Conselho Municipal

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04GE07)

Qual das afirmações a seguir é verdadeira sobre o trabalho no campo?

A) As pessoas no campo trabalham apenas na lavoura B) O trabalho no campo é sempre mais fácil que na cidade C) No campo, muitas pessoas trabalham com atividades ligadas à agricultura e pecuária D) No campo, não existem máquinas para ajudar no trabalho

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04GE08)

Descreva o caminho que um alimento leva desde sua produção até chegar à sua casa. Escolha um alimento específico.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve citar dois elementos e justificar sua importância) Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve explicar a interdependência entre campo e cidade com um exemplo) Questão 8: B Questão 9: C Questão 10: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve descrever o processo de forma clara e coerente)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 7:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Coerência na descrição: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar rodas de conversa sobre as culturas locais e suas contribuições.
• Estratégia 2: Propor visitas a feiras ou mercados locais para observar a diversidade cultural.
• Estratégia 3: Criar um mural na sala de aula onde os alunos possam expor elementos culturais de suas famílias.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Jogo de perguntas e respostas sobre as funções dos órgãos públicos.
• Atividade 2: Realização de um projeto onde os alunos podem entrevistar familiares sobre a vida no campo e na cidade.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma apresentação sobre a importância de um produto típico da sua região.
• Desafio 2: Propor um debate na sala de aula sobre as diferenças entre a vida na cidade e no campo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentam dificuldades em relacionar conceitos.
• Intervenção 2: Formar grupos de estudo para troca de experiências sobre a vida no campo e na cidade.

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