Avaliação de Educação Física – 5º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF01)

Durante o recreio, você e seus amigos decidem brincar de um jogo popular. Qual dos jogos abaixo é considerado um patrimônio cultural do Brasil?

A) Futebol B) Queimada C) Handebol D) Vôlei

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF02)

Você está planejando uma brincadeira de roda com seus colegas. Qual é a melhor estratégia para garantir que todos possam participar de forma segura?

A) Ignorar quem não sabe as regras B) Explicar as regras antes de começar C) Apenas deixar os mais rápidos brincarem D) Fazer a brincadeira em um espaço apertado

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF03)

Você está escrevendo sobre uma dança popular que aprendeu. O que é importante mencionar sobre essa dança?

A) Apenas os passos B) A história e os significados da dança C) O preço dos trajes D) O número de pessoas que dançam

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF04)

Você e sua turma vão experimentar um jogo popular. Qual é a melhor forma de adaptar esse jogo para o espaço da escola?

A) Fazer tudo igual ao original, sem considerar o espaço B) Criar novas regras que se adaptam ao espaço disponível C) Não se preocupar com as adaptações D) Apenas observar os outros jogando

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF05)

Ao jogar basquetebol, qual é uma estratégia básica para trabalhar em equipe e garantir que todos participem?

A) Cada um jogar sozinho B) Passar a bola sempre para o mesmo colega C) Comunicar-se e passar a bola para quem está em melhor posição D) Ignorar as posições dos colegas

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF06)

Qual a principal diferença entre um jogo e um esporte?

A) Jogos são sempre feitos em grupo B) Esportes têm regras mais rigorosas e competições formais C) Jogos não precisam de regras D) Esportes são sempre individuais

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF07)

Na ginástica, ao criar uma coreografia, qual elemento é fundamental para que todos possam acompanhar e participar?

A) Movimentos muito complexos B) Criar um tema que todos conheçam e gostem C) Fazer os movimentos muito rápido D) Não se preocupar com a música

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF09)

Você aprendeu uma dança de matriz africana. O que é importante respeitar ao dançar?

A) A velocidade dos passos B) O significado cultural e a forma tradicional da dança C) Apenas os movimentos D) O que os outros acham

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF13)

Você e seus amigos querem experimentar uma luta de matriz indígena. O que é importante lembrar antes de começar?

A) Não se preocupar com a segurança B) Respeitar os limites e as regras do colega como oponente C) Apenas tentar ganhar D) Fazer movimentos aleatórios

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF35EF15)

Qual é uma característica importante que distingue lutas de brigas?

A) As lutas têm regras e respeito entre os participantes B) As brigas são sempre mais emocionantes C) As lutas não precisam de estratégia D) As brigas são mais organizadas

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: B Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: A

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas em grupos menores para facilitar a compreensão.
• Estratégia 2: Usar vídeos ilustrativos das danças e jogos para visualização e discussão.
• Estratégia 3: Criar um “caderno de jogos” onde os alunos possam desenhar e descrever as atividades.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Organizar uma roda de conversa sobre danças populares e suas histórias.
• Atividade 2: Propor um dia de jogos populares, onde cada aluno traga um jogo para compartilhar.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma coreografia de grupo utilizando elementos de diversas danças populares.
• Desafio 2: Organizar uma competição amistosa de basquetebol, com ênfase na estratégia em equipe.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Oferecer acompanhamento individual em atividades de ginástica para reforçar a confiança.
• Intervenção 2: Promover discussões sobre respeito e justiça nas danças e lutas, estimulando a reflexão crítica.

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