SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC

🎲 Atividades: Matéria

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📅 Série: 2º ano📚 Disciplina: Ciências🔢 Atividades: 4🎮 Tipo: Mista⏱️ Duração: 30 minutos📅 Gerado: 29/08/2026

1. Explorando a Matéria

Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
Explicar que eles vão construir um objeto utilizando os materiais disponíveis, considerando propriedades como flexibilidade e dureza.
Cada grupo escolhe um tipo de objeto (ex: carro, casa, animal).
Os alunos devem discutir e planejar como usarão cada material.
Construir o objeto em 20 minutos, utilizando a criatividade.
Ao final, cada grupo apresenta o objeto construído e explica as propriedades dos materiais utilizados.
Fazer uma roda de conversa sobre as diferentes propriedades dos materiais.

Para alunos mais avançados, desafiar a incluir pelo menos um material transparente em suas construções e explicar como isso afeta o objeto.

Organizar a turma em duplas.
Distribuir o primeiro cartão de pista para cada dupla, que levará a um local onde está um objeto (ex: uma garrafa de água – líquido).
As duplas devem encontrar o objeto e escrever suas propriedades (sólido, líquido ou gasoso).
Após coletar as informações do objeto, receberão o próximo cartão com a nova pista.
O jogo continua até que todas as duplas encontrem todos os objetos listados.
Reunir a turma e discutir as propriedades de cada objeto encontrado.

Para aumentar a dificuldade, incluir perguntas sobre as propriedades dos materiais que encontraram em cada etapa da caça.

Formar grupos de 4 a 5 alunos.
Distribuir os cartões com as afirmações sobre materiais e suas propriedades.
Os grupos discutem e decidem se a afirmação é verdadeira ou falsa.
Cada grupo apresenta suas respostas e explica a justificativa.
O professor esclarece as dúvidas e fornece mais informações sobre as propriedades dos materiais.
Ao final, premiar o grupo que acertou o maior número de respostas.

Incluir afirmações mais técnicas para grupos que já demonstraram maior conhecimento sobre o tema.

Dividir a turma em grupos e levar os alunos para o pátio ou um espaço ao ar livre.
Cada grupo deve coletar materiais naturais, identificando suas propriedades.
Depois de coletar, os grupos devem montar uma apresentação sobre como esses materiais podem ser agrupados (sólidos, líquidos ou gasosos).
Os alunos devem apresentar suas descobertas para a turma.
Realizar uma roda de conversa sobre como a matéria está presente na natureza e sua importância.

Aumentar a dificuldade pedindo que cada grupo crie um pequeno experimento usando os materiais coletados para demonstrar uma propriedade da matéria.