Plano Mensal de Língua Portuguesa: Setembro Amarelo 2026

SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC

📅 Plano Mensal: Setembro Amarelo

📅 Mês: Setembro/2026🎓 Etapa: Ensino Médio📚 Série: 3ª série📖 Disciplina: Língua Portuguesa👥 Turma: 3º A, B, C e D vespertino⏰ Carga: 4 aulas📋 Formato: Detalhado📆 Gerado: 29/08/2026

1. Identificação

  • Disciplina: Língua Portuguesa
  • Série: 3ª série
  • Turma: 3º A, B, C e D vespertino
  • Mês/Ano: Setembro de 2026
  • Carga Horária: 4 aulas semanais
  • Tema: Setembro Amarelo

2. Justificativa

O mês de setembro é marcado pela campanha “Setembro Amarelo”, que visa a conscientização sobre a prevenção do suicídio e a promoção da saúde mental. A escolha dos conteúdos de Língua Portuguesa, como crase, concordância verbal e nominal, e operadores argumentativos, se justifica pela necessidade de desenvolver habilidades de argumentação e análise crítica, fundamentais para a discussão de temas sensíveis como a saúde mental. Além disso, a inclusão do Modernismo, especialmente a 3ª fase, permite a reflexão sobre as transformações sociais e culturais, conectando o contexto histórico à realidade dos alunos.


3. Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

  • Discutir e sensibilizar os estudantes sobre a conscientização acerca dos problemas de ansiedade e depressão, utilizando a linguagem como ferramenta de expressão e reflexão crítica.

Objetivos Específicos

  • Semana 1: Realizar uma avaliação diagnóstica para identificar o conhecimento prévio dos alunos sobre crase e concordância. Introduzir a temática do Setembro Amarelo.
  • Semana 2: Analisar textos argumentativos relacionados à saúde mental, identificando operadores argumentativos e suas funções.
  • Semana 3: Estudar a 3ª fase do Modernismo, relacionando-a com as questões contemporâneas de saúde mental.
  • Semana 4: Produzir um texto argumentativo sobre a importância da saúde mental, utilizando as estruturas gramaticais estudadas.

4. Competências e Habilidades BNCC

  • (EM13LP01) Relacionar o texto tanto na produção como na leitura ou escuta com suas condições de produção e seu contexto sócio histórico.
  • (EM13LP03) Analisar relações de intertextualidade e interdiscursividade.
  • (EM13LP05) Analisar em textos argumentativos os posicionamentos e os movimentos argumentativos.
  • (EM13LP08) Analisar elementos e aspectos da sintaxe do português.
  • (EM13LP09) Comparar o tratamento dado pela gramática tradicional e pelas gramáticas de uso contemporâneas.

5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

  • Crase
  • Concordância Verbal e Nominal
  • Introdução ao Setembro Amarelo

Semana 2

  • Operadores argumentativos
  • Textos argumentativos sobre saúde mental

Semana 3

  • Modernismo: 3ª fase
  • Modernismo em Portugal

Semana 4

  • Orações coordenadas e subordinadas
  • Produção de texto argumentativo

6. Cronograma Detalhado

Dia Conteúdo Atividade
01/09 (qui) Crase Aula expositiva sobre crase. Leitura de textos sobre Setembro Amarelo.
02/09 (sex) Concordância Verbal e Nominal Exercícios práticos em grupo sobre concordância. Discussão sobre a importância da saúde mental.
05/09 (seg) Avaliação diagnóstica Aplicação de avaliação diagnóstica sobre crase e concordância.
06/09 (ter) Operadores argumentativos Análise de textos argumentativos sobre saúde mental. Identificação de operadores.
07/09 (qua) Modernismo: 3ª fase Aula expositiva sobre a 3ª fase do Modernismo. Discussão sobre suas influências sociais.
08/09 (qui) Modernismo em Portugal Leitura de textos de autores da 3ª fase. Reflexão sobre a relação com a saúde mental.
09/09 (sex) Orações coordenadas e subordinadas Exercícios práticos sobre orações. Produção de frases que relacionem saúde mental e literatura.
12/09 (seg) Produção de texto argumentativo Planejamento de texto argumentativo sobre a importância da saúde mental.
13/09 (ter) Produção de texto argumentativo Redação do texto argumentativo em grupos.
14/09 (qua) Apresentação de textos Apresentação dos textos argumentativos. Feedback dos colegas e professor.
15/09 (qui) Jogos escolares Discussão sobre a importância da participação em eventos escolares e seu impacto na saúde mental.
16/09 (sex) Revisão e fechamento Revisão dos conteúdos abordados. Discussão sobre o que aprenderam no mês.

7. Sequências Didáticas

Sequência Didática 1: Crase

  • Objetivo: Compreender o uso da crase.
  • Desenvolvimento: Aula expositiva, seguida de exercícios em grupo. Discussão sobre a importância da saúde mental e o uso correto da língua.
  • Fechamento: Reflexão sobre a importância da comunicação clara nos temas de saúde.

Sequência Didática 2: Concordância Verbal e Nominal

  • Objetivo: Analisar a concordância verbal e nominal.
  • Desenvolvimento: Exercícios práticos em grupos, com exemplos relacionados à saúde mental.
  • Fechamento: Apresentação das respostas e discussão sobre erros comuns.

Sequência Didática 3: Operadores Argumentativos

  • Objetivo: Identificar e usar operadores argumentativos.
  • Desenvolvimento: Análise de textos argumentativos sobre saúde mental. Discussão sobre a eficácia dos argumentos.
  • Fechamento: Produção de um breve texto argumentativo em grupo.

Sequência Didática 4: Produção de Texto Argumentativo

  • Objetivo: Produzir um texto argumentativo sobre saúde mental.
  • Desenvolvimento: Planejamento e redação do texto em grupos, utilizando as estruturas estudadas.
  • Fechamento: Apresentação dos textos e feedback.

8. Atividades Propostas

  • Leitura diária de textos sobre saúde mental.
  • Produção de textos argumentativos em grupos.
  • Análise de obras da 3ª fase do Modernismo.
  • Exercícios práticos sobre crase e concordância.

9. Recursos Didáticos

  • Livro didático
  • Apostilas
  • Pincel e quadro branco
  • Tablets/celulares para pesquisa

10. Avaliação

  • Instrumentos: Avaliação diagnóstica, apresentações dos textos argumentativos.
  • Critérios: Clareza na argumentação, uso correto da gramática, participação nas discussões.
  • Recuperação: Apresentação de textos revisados e feedback individual.

11. Tarefas de Casa

  • Pesquisa sobre a história do Setembro Amarelo.
  • Produção de um texto reflexivo sobre saúde mental.
  • Exercícios de gramática sobre crase e concordância.

12. Observações e Adaptações

  • Atividades adaptadas para atender às necessidades dos alunos da periferia e zona rural.
  • Inclusão de debates e discussões que promovam a reflexão crítica sobre a saúde mental.

13. Bibliografia

  • BECHARA, Evanildo. Moderna Gramática Portuguesa.
  • CANDIDO, Antonio. A Educação pela Literatura.
  • Textos diversos sobre saúde mental e Setembro Amarelo disponíveis em sites confiáveis.