Plano de Aula Mensal – Fevereiro/2026
1. Identificação
Mês/Ano: Fevereiro de 2026
Série/Ano: 3º ano EF
Disciplina: Ciências
Turma: A
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema central do mês: Terra e o Universo
2. Justificativa
A compreensão do sistema solar e suas características é fundamental para o desenvolvimento da curiosidade e do conhecimento científico das crianças. Este tema promove a observação, a exploração e a valorização do nosso planeta, incentivando uma postura de cuidado e respeitabilidade em relação ao ambiente.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais:
- Conhecer o sistema Solar;
- Nomear e conhecer os planetas que fazem parte do sistema solar;
- Identificar o Sol como estrela, a Lua como satélite, a Terra como planeta;
- Caracterizar o planeta Terra e seus movimentos;
Objetivos Específicos:
- Observar e registrar características do planeta Terra;
- Identificar a posição dos planetas em relação ao Sol;
- Explorar a visibilidade dos astros no céu;
- Compreender a importância do Sol e da Lua para a Terra.
4. Competências e Habilidades BNCC
- EF03CI07: Identificar características da Terra, como seu formato esférico, a presença de água e solo, com base na observação e comparação de diferentes representações do planeta (mapas, globos, fotografias).
- EF03CI08: Observar, identificar e registrar os períodos diários em que o Sol, a Lua e os planetas estão visíveis no céu.
5. Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Introdução ao Sistema Solar e seus componentes.
- Semana 2: O planeta Terra – características e movimentos.
- Semana 3: O Sol e a Lua – suas funções e importâncias.
- Semana 4: Observação e registro da visibilidade dos astros.
6. Cronograma Detalhado
| Data | Atividade | Carga Horária |
|---|---|---|
| 07/02 | Aula introdutória sobre o Sistema Solar. | 1 hora |
| 09/02 | Atividade prática: modelagem do sistema solar. | 1 hora |
| 14/02 | Estudo das características do planeta Terra. | 1 hora |
| 16/02 | Jogo de identificação de planetas e seus movimentos. | 1 hora |
| 21/02 | Exploração do Sol e da Lua. | 1 hora |
| 23/02 | Registro da visibilidade dos astros. | 1 hora |
| 28/02 | Apresentação dos trabalhos e conclusão do tema. | 1 hora |
7. Sequências Didáticas
Sequência 1: Introdução ao Sistema Solar
Atividade: Aula expositiva dialogada com apresentação de imagens dos planetas.
Metodologia: Discussão em grupo e perguntas.
Sequência 2: Modelagem do Sistema Solar
Atividade: Usar materiais recicláveis para criar um modelo do sistema solar.
Metodologia: Aprendizagem prática e colaborativa.
Sequência 3: Características do Planeta Terra
Atividade: Observar e comparar globos e mapas.
Metodologia: Observação e discussão.
Sequência 4: Registro da Visibilidade dos Astros
Atividade: Criar um diário de observação dos astros.
Metodologia: Dividir em grupos para registrar as observações.
8. Atividades Propostas
- Criação de cartazes sobre cada planeta.
- Jogo da memória com nomes e características dos planetas.
- Desenho do sistema solar em grupos.
- Apresentação oral sobre um planeta escolhido.
9. Recursos Didáticos
- Livros didáticos sobre o sistema solar;
- Projetor e notebook para apresentações;
- Materiais recicláveis para modelagem;
- Mapas e globos;
- Diários de observação impressos.
10. Avaliação
Instrumentos:
- Observação do engajamento e participação nas atividades;
- Verificação dos diários de observação;
- Apresentações orais e cartazes.
Critérios:
- Compreensão dos conteúdos abordados;
- Participação em grupo e individual;
- Qualidade das atividades desenvolvidas.
Recuperação: Reforço individual e em pequenos grupos, com foco nas dificuldades observadas.
11. Tarefas de Casa
- Pesquisar sobre um planeta e trazer informações para a próxima aula.
- Observar o céu à noite e registrar a visibilidade da Lua e das estrelas.
12. Observações e Adaptações
Para os alunos com TDAH e TEA:
- Atividades práticas e visuais para manter a atenção;
- Divisão das tarefas em etapas menores;
- Uso de recursos sensoriais (como maquetes) para facilitar a compreensão.
13. Bibliografia
- BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, 2017.
- LOPES, Edson. Sistema Solar: uma introdução. São Paulo: Editora do Brasil, 2020.
- ALMEIDA, Mariana. Ciências e suas tecnologias: atividades práticas. Rio de Janeiro: Editora Rocco, 2021.