Avaliação de Língua Portuguesa – 1ª série
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP01) Leia o fragmento abaixo:
“A literatura é um espelho da sociedade, refletindo suas tensões, alegrias e desafios.”
Qual é a principal função do autor ao produzir um texto literário, segundo o fragmento apresentado?
A) Divulgar uma informação científica B) Criar uma obra sem conexão com a realidade C) Refletir sobre a sociedade e provocar a reflexão no leitor D) Apenas entreter os leitores sem transmitir nenhuma mensagem
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP02) Assinale a alternativa que melhor descreve a construção de um texto narrativo:
A) Apresenta apenas uma descrição de lugares B) Possui uma sequência lógica de eventos com personagens e um conflito C) É um texto que não precisa de coesão D) Foca somente na conclusão sem desenvolvimento
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP03) A intertextualidade é uma característica importante na produção textual. Qual das opções abaixo exemplifica uma relação intertextual?
A) Um autor que escreve um poema sobre a primavera B) Um romance que faz referência a um conto de fadas famoso C) Um ensaio que fala sobre a importância da gramática D) Um artigo que analisa a estrutura de um texto técnico
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP05) Em um texto argumentativo, o autor deve apresentar sua posição sobre um tema. Qual das alternativas apresenta um elemento que fortalece a argumentação?
A) Use apenas opiniões pessoais B) Apresente dados e exemplos que sustentem a tese C) Evite refutar contra-argumentos D) Use linguagem vaga e imprecisa
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP06) Sobre os efeitos de sentido na linguagem, qual das opções abaixo é um exemplo de uso expressivo da linguagem?
A) A escolha de palavras simples e diretas para um texto técnico B) A utilização de metáforas para enriquecer a descrição C) A repetição de frases sem variação D) O uso de jargão técnico sem explicação
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP10) O fenômeno da variação linguística pode ser observado em diferentes contextos. Qual das opções abaixo exemplifica uma variação social?
A) O uso de palavras formais em um discurso acadêmico B) O uso de gírias entre jovens em uma conversa informal C) O uso de uma norma padrão em um livro didático D) O uso de jargões técnicos em um artigo científico
Questão 7 (Dissertativa – Habilidade EM13LP12) Pesquise e selecione um texto de um autor contemporâneo que aborda questões sociais. Analise como o autor utiliza dados e informações para sustentar suas posições.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP15) Ao produzir um texto, quais são as considerações que o autor deve ter em mente para garantir sua adequação?
A) A variedade linguística e o público-alvo do texto B) Apenas a gramática correta C) A extensão do texto sem considerar o contexto D) A escolha de um gênero sem relação com o conteúdo
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EM13LP18) Qual das alternativas a seguir melhor descreve o uso de ferramentas digitais na produção de textos?
A) Apenas escrever em um editor de texto B) Utilizar diferentes softwares para editar, revisar e publicar conteúdo C) Evitar o uso de imagens e vídeos para não distrair o leitor D) Usar apenas papel e caneta para a redação
Questão 10 (Dissertativa – Habilidade EM13LP17) Crie um roteiro para um vídeo que discuta a importância da leitura na formação do indivíduo. Considere os elementos essenciais para a produção e a mensagem que deseja transmitir.
Resposta: _________________________________________________________________
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Questão 11 (Dissertativa – Habilidade EM13LP46) Depois de ler um conto, como você interpretou a mensagem central da obra? Discuta as tensões entre sua interpretação e a interpretação de seus colegas.
Resposta: _________________________________________________________________
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Gabarito
Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: B Questão 7: Resposta pessoal (Critério: análise da utilização de dados e informações) Questão 8: A Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza e estrutura do roteiro) Questão 11: Resposta pessoal (Critério: análise e interpretação da mensagem)
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão 7:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 10:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Estrutura do roteiro: 0 a 3 pontos
- Criatividade na proposta: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Questão 11:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Análise da interpretação: 0 a 3 pontos
- Comparação com a visão de colegas: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Realização de oficinas de leitura e interpretação de textos diversos.
- Estratégia 2: Grupos de discussão sobre temas sociais abordados em leituras.
- Estratégia 3: Tutorias individuais focadas na produção textual.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Criação de resumos sobre os principais gêneros textuais estudados.
- Atividade 2: Exercícios práticos de coesão e coerência em textos argumentativos.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Análise crítica de obras literárias com foco em intertextualidade.
- Desafio 2: Produção de um ensaio sobre a importância da literatura na sociedade.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Planos de leitura personalizados para atender ao nível de interesse e habilidade do aluno.
- Intervenção 2: Discussões em sala de aula que incentivem a expressão de opiniões e a argumentação.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 1ª série.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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