1. Introdução e acolhimento

Inicie a aula dando boas-vindas aos alunos e promovendo um acolhimento breve. Pergunte como estão se sentindo e se tem novidades para compartilhar. Crie um clima de confiança e abertura, estimulando a participação de todos.

2. Apresentação do tema

Apresente o tema da aula: “Instâncias do poder público e canais de participação social”. Explique brevemente qual o papel do poder público municipal e a importância da participação da sociedade na gestão local. Utilize exemplos simples e próximos ao cotidiano dos alunos.

3. Desenvolvimento da aula com divisão do tempo (minuto a minuto)

0:00 – 5:00 (5 min) – Acolhimento e Introdução: Geração de um ambiente favorável à participação.
5:00 – 15:00 (10 min) – Apresentação do tema: Discussão sobre a importância do poder público e da participação social.
15:00 – 25:00 (10 min) – Dinâmica em duplas: Cada aluno terá que pesquisar, com a ajuda de materiais impressos ou tablets, sobre um órgão público municipal e compartilhar com o colega.
25:00 – 35:00 (10 min) – Roda de conversa: Compartilhar as informações coletadas e debater as funções e papéis mencionados.
35:00 – 45:00 (10 min) – Discussão sobre os canais de participação social: Falar sobre a câmara de vereadores e conselhos municipais, destacando como os alunos podem participar.
45:00 – 50:00 (5 min) – Encerramento da aula: Resumo do que foi debatido e compartilhado.

4. Objetivos da aula

O principal objetivo da aula é que os alunos consigam distinguir as funções e papéis dos órgãos do poder público municipal e compreender os canais de participação social disponíveis, promovendo uma reflexão sobre a importância da participação ativa na gestão local.

5. Estratégias didáticas sugeridas

Discussão em grupo
Pesquisas em duplas
Roda de conversa
Visitas a órgãos públicos (opcional, para posterior atividade extraclasse)

6. Recursos necessários

Materiais impressos sobre funções dos órgãos públicos municipais
Tablets ou computadores (se disponíveis)
Quadro e marcadores
Folhas de papel para anotações

7. Metodologia ativa (se aplicável)

Para esta aula, a metodologia ativa escolhida é a “Roda de Conversa”. Essa abordagem facilita a troca de experiências e opiniões entre os alunos, promovendo um aprendizado colaborativo e participativo. Além disso, a dinâmica em duplas permitirá que os alunos encontrem informações e desenvolvam o pensamento crítico sobre o tema.

8. Avaliação formativa (se aplicável)

Embora a avaliação não seja o foco principal, a participação dos alunos nas atividades e debates pode ser observada para entender o engajamento e a compreensão do tema. Essa observação poderá auxiliar no planejamento de futuras aulas.

9. Encerramento e reflexão final

Para encerrar, convoque os alunos a refletir sobre a importância de serem cidadãos ativos nas suas comunidades. Pergunte como pretendem usar as informações adquiridas nesta aula para se envolverem mais com a gestão da sua cidade. Agradeça a participação de todos e destaque a relevância da sua voz na construção de um município melhor.