SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: cartografia
Identificação + Justificativa + Objetivos + Habilidades BNCC
Mês/Ano: Setembro de 2026
Etapa: Ensino Médio
Série/Ano: 1ª série
Disciplina: Ciências Humanas e Sociais Aplicadas
Turma: 11
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema Central: Cartografia
Justificativa:
A cartografia é uma ferramenta essencial para a compreensão do espaço geográfico e das dinâmicas sociais, políticas e culturais. Em um mundo cada vez mais interconectado, a capacidade de ler, interpretar e produzir mapas é fundamental para a formação crítica dos estudantes, possibilitando uma análise mais profunda dos fenômenos sociais contemporâneos.
Objetivos:
- Compreender a importância da cartografia na representação do espaço geográfico.
- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de diferentes tipos de mapas.
- Analisar a relação entre cartografia e contextos históricos, sociais e culturais.
- Promover a produção autoral de mapas e a utilização de tecnologias digitais na cartografia.
Habilidades BNCC:
- (EM13CHS106) Utilizar as linguagens cartográfica gráfica e iconográfica diferentes gêneros textuais e tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica significativa reflexiva e ética nas diversas práticas sociais incluindo as escolares para se comunicar acessar e difundir informações produzir conhecimentos resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva.
- (EM13CHS204) Comparar e avaliar os processos de ocupação do espaço e a formação de territórios territorialidades e fronteiras identificando o papel de diferentes agentes como grupos sociais e culturais impérios Estados Nacionais e organismos internacionais e considerando os conflitos populacionais internos e externos a diversidade étnico cultural e as características socioeconômicas políticas e tecnológicas.
- (EM13CHS206) Analisar a ocupação humana e a produção do espaço em diferentes tempos aplicando os princípios de localização distribuição ordem extensão conexão arranjos e casualidade entre outros que contribuem para o raciocínio geográfico.
Semana 1: Introdução à Cartografia
Objetivos da Semana
- Compreender o conceito de cartografia e sua importância.
- Identificar diferentes tipos de mapas e suas finalidades.
Conteúdos
- Definição de cartografia.
- Tipos de mapas: físicos, políticos, temáticos.
Atividades (detalhadas)
- Discussão em Grupo: Dividir a turma em grupos e solicitar que cada grupo discuta a importância de diferentes tipos de mapas em situações cotidianas (ex.: mapas de transporte, mapas turísticos).
- Apresentação: Cada grupo apresenta suas conclusões para a turma, promovendo um debate sobre as funções dos mapas.
Recursos
- Quadro branco e marcadores.
- Exemplos de diferentes tipos de mapas (impressos ou digitais).
Avaliação
- Participação nas discussões em grupo e na apresentação.
Tarefa de Casa
- Pesquisar um tipo de mapa que não foi discutido em aula e trazer informações sobre sua utilidade e características.
Semana 2: Leitura e Interpretação de Mapas
Objetivos da Semana
- Desenvolver habilidades de leitura e interpretação de mapas.
- Analisar a informação contida em diferentes representações cartográficas.
Conteúdos
- Elementos de um mapa: legenda, escala, orientação.
- Interpretação de mapas temáticos.
Atividades (detalhadas)
- Atividade Prática: Distribuir cópias de mapas temáticos (ex.: densidade populacional, clima) e solicitar que os alunos identifiquem os elementos do mapa e façam uma breve análise sobre os dados apresentados.
- Debate: Promover um debate sobre como a interpretação de um mapa pode influenciar a compreensão de questões sociais e políticas.
Recursos
- Cópias de mapas temáticos.
- Projetor para exibir mapas em sala.
Avaliação
- Análise dos mapas e participação no debate.
Tarefa de Casa
- Criar um pequeno mapa temático sobre um tema de interesse pessoal e apresentar na próxima aula.
Semana 3: Cartografia e História
Objetivos da Semana
- Analisar a relação entre cartografia e eventos históricos.
- Compreender como os mapas refletem as relações de poder e territorialidade ao longo da história.
Conteúdos
- A evolução da cartografia ao longo dos séculos.
- O papel dos mapas em contextos históricos (ex.: colonização, guerras).
Atividades (detalhadas)
- Linha do Tempo: Criar uma linha do tempo em grupo que destaque marcos importantes na história da cartografia.
- Estudo de Caso: Analisar um mapa histórico específico e discutir como ele reflete a visão de mundo da época.
Recursos
- Materiais para a construção da linha do tempo (papel, canetas, etc.).
- Exemplos de mapas históricos.
Avaliação
- Qualidade da linha do tempo e participação nas discussões.
Tarefa de Casa
- Escolher um evento histórico e pesquisar como a cartografia foi utilizada nesse contexto, preparando uma breve apresentação.
Semana 4: Produção Autorais e Tecnologias Digitais
Objetivos da Semana
- Produzir mapas utilizando tecnologias digitais.
- Refletir sobre a importância da cartografia na sociedade contemporânea.
Conteúdos
- Ferramentas digitais para a criação de mapas.
- A cartografia no contexto atual: geolocalização, mapas colaborativos.
Atividades (detalhadas)
- Oficina de Criação de Mapas: Usar softwares de mapeamento (ex.: Google Maps, ArcGIS) para criar um mapa sobre um tema escolhido pelos alunos.
- Apresentação dos Mapas: Cada aluno apresenta seu mapa para a turma, explicando o processo de criação e a informação contida.
Recursos
- Computadores ou tablets com acesso à internet.
- Softwares de mapeamento.
Avaliação
- Avaliação dos mapas criados e das apresentações.
Tarefa de Casa
- Refletir sobre a importância da cartografia na vida cotidiana e escrever um pequeno texto sobre isso.
Observações
- As aulas devem ser adaptadas conforme o calendário escolar, considerando feriados e eventos escolares.
- Incentivar a participação ativa dos alunos e o uso de metodologias ativas ao longo do mês.
Bibliografia
- Kitchin, R., & Lauriault, T. P. (2016). Data and the City. Routledge.
- Monmonier, M. (2018). How to Lie with Maps. University of Chicago Press.
- Cresswell, T. (2015). Place: An Introduction. Wiley-Blackwell.