Avaliação de Língua Portuguesa – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP01)

Você está lendo um jornal impresso e um site de notícias. Ambos noticiam o mesmo evento: uma manifestação. Qual é a principal diferença que você deve observar para entender as escolhas editoriais de cada veículo?

A) O número de palavras usadas. B) O tipo de imagens utilizadas. C) O enfoque dado ao evento e as informações que foram omitidas. D) A cor do papel impresso.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP02)

Após ler um artigo de opinião e uma reportagem sobre o mesmo fato, você percebe que ambos apresentam informações diferentes. O que você deve fazer para justificar essas diferenças?

A) Acreditar apenas na versão que mais lhe agrada. B) Consultar sites de checagem de fatos e verificar a veracidade das informações. C) Ignorar as opiniões e focar somente nos dados. D) Compartilhar ambos os textos sem análise.

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Questão 3 (Questão aberta – Habilidade EF08LP03)

Escreva um breve artigo de opinião sobre a importância da leitura na vida dos jovens. Utilize argumentos e contra-argumentos para sustentar seu ponto de vista.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP04)

Ao revisar um texto que você escreveu, você notou vários erros de ortografia e concordância. Qual é a melhor estratégia para corrigir esses erros?

A) Apenas ler o texto em voz alta. B) Utilizar um corretor ortográfico e revisar as regras de concordância. C) Pedir para outra pessoa corrigir sem explicar o que precisa melhorar. D) Não se preocupar, pois todos cometem erros.

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP05)

Ao analisar a palavra “autoescola”, você percebe que ela é formada por:

A) Aglutinação. B) Justaposição. C) Prefixação. D) Sufixação.

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF08LP06)

Identifique o sujeito e o verbo na frase: “Os alunos estudaram para a prova”. Explique como você chegou à sua conclusão.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP07)

Na frase “Ela entregou o trabalho ao professor”, o complemento do verbo “entregou” é:

A) O trabalho. B) Ao professor. C) Ela. D) Trabalhou.

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF08LP09)

Escreva uma frase e identifique um adjunto adnominal. Explique a função desse adjunto na frase.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08LP11)

Na frase “Quando a chuva começou, todos correram para a casa”, as orações são:

A) Coordenadas. B) Subordinadas. C) Independentes. D) Conjuntivas.

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF89LP03)

Leia o seguinte trecho de um comentário em rede social: “A série é ótima, mas o final poderia ser melhor.” Analise a posição do autor e como ele utiliza argumentos para defender sua opinião.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: Resposta pessoal (Critério: clareza e relevância dos argumentos) Questão 4: B Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: identificação correta do sujeito e verbo, explicação clara) Questão 7: A Questão 8: Resposta pessoal (Critério: identificação adequada do adjunto e função explicada) Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: análise crítica e argumentativa)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 3:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância dos argumentos: 0 a 3 pontos
• Uso de contra-argumentos: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 6:

• Identificação correta do sujeito e verbo: 0 a 3 pontos
• Explicação clara: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 8:

• Identificação correta do adjunto: 0 a 3 pontos
• Função explicada de forma clara: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Análise crítica e argumentativa: 0 a 5 pontos
• Clareza na exposição da opinião: 0 a 3 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar oficinas de leitura e interpretação de textos para melhorar a compreensão.
• Estratégia 2: Propor exercícios de produção textual com temas do cotidiano, facilitando a identificação de estruturas textuais.
• Estratégia 3: Utilizar recursos audiovisuais, como audiolivros, para estimular o interesse pela leitura.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisar as regras de ortografia em grupo, com exemplos práticos.
• Atividade 2: Criar um mural com exemplos de aglutinação e justaposição, incentivando a participação de todos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Produzir uma resenha crítica sobre um livro ou filme, utilizando todas as estruturas argumentativas estudadas.
• Desafio 2: Debater em grupos sobre a importância da leitura, utilizando diferentes gêneros textuais como base.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades específicas na escrita, com foco em ortografia e gramática.
• Intervenção 2: Formação de grupos de estudo para discussão de textos e produção conjunta de artigos de opinião.

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