Avaliação de Matemática – 8º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08MA03)

Um professor tem uma caixa com 5 tipos diferentes de lápis e quer montar um kit com 3 lápis de tipos distintos. Quantas combinações de kits ele pode formar?

A) 10 B) 30 C) 60 D) 100

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08MA06)

Calcule o valor numérico da expressão ( 4x + 3y ) sabendo que ( x = 2 ) e ( y = 5 ).

A) 22 B) 26 C) 20 D) 30

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08MA10)

Considere a sequência numérica: 2, 4, 8, 16, … Qual é a próxima figura dessa sequência?

A) 24 B) 32 C) 48 D) 64

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08MA11)

Uma sequência recursiva é dada por ( a_n = 3a_{n-1} ) com ( a_1 = 2 ). Qual é o valor de ( a_4 )?

A) 18 B) 54 C) 162 D) 486

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Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF08MA12)

Um carro percorre 120 km com 10 litros de combustível. Qual é a relação entre a quantidade de litros de combustível e a distância percorrida? Expresse essa relação em uma sentença algébrica.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08MA13)

Se um produto custa R$ 100,00 e está com um desconto de 20%, qual será o valor a ser pago?

A) R$ 80,00 B) R$ 75,00 C) R$ 70,00 D) R$ 60,00

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08MA19)

Calcule a área de um triângulo cuja base mede 10 cm e a altura mede 5 cm.

A) 25 cm² B) 30 cm² C) 35 cm² D) 50 cm²

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF08MA20)

Um tanque possui a capacidade de 500 litros. Quantos decímetros cúbicos são equivalentes a essa capacidade?

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08MA22)

Um dado é lançado. Qual é a probabilidade de sair um número par?

A) ( frac{1}{3} ) B) ( frac{1}{2} ) C) ( frac{2}{3} ) D) ( frac{1}{6} )

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF08MA24)

Em uma pesquisa, os alunos de uma escola foram questionados sobre a matéria que mais gostam. Os resultados foram: Matemática (10), Português (15), Ciências (5), História (10). Classifique as frequências em classes e apresente um gráfico adequado.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: ( y = frac{120}{x} ) Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: 500 dm³ Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: clareza na classificação e gráfico adequado)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 8:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Reforço em grupos pequenos com resolução de problemas práticos.
• Estratégia 2: Aulas de recuperação focadas em conceitos e aplicações das habilidades.
• Estratégia 3: Uso de jogos educativos para fixação de conteúdos.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Revisar a relação entre grandezas através de gráficos.
• Atividade 2: Exercícios de fixação sobre sequências numéricas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar e apresentar um projeto que envolva a aplicação de probabilidades em um jogo.
• Desafio 2: Desenvolver um estudo sobre a relação entre área e perímetro de diferentes figuras.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldade em expressões algébricas.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria para aprofundar conceitos de geometria e suas aplicações.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

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