Avaliação Diagnóstica BNCC: Língua Portuguesa 4º Ano – 2º Bimestre

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

4º ano – Língua Portuguesa

📅 2º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 4º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 2º Bimestre

Orientações ao Aluno

    1. Leia atentamente cada questão antes de respondê-la.
    2. Use caneta azul ou preta para escrever suas respostas.
    3. Responda as questões objetivas marcando a alternativa correta e as dissertativas escrevendo suas respostas no espaço indicado.
    4. Organize suas ideias e revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
    5. Questões Objetivas

      Questão 1

      (Habilidade: EF04LP02)
      Leia a frase: “O João e a Ana vão ao cinema.”
      Quantas sílabas VV (vogais iguais) você consegue identificar nesta frase?
      (A) 1
      (B) 2
      (C) 3
      (D) 4

      Questão 2

      (Habilidade: EF04LP03)
      Qual das opções abaixo apresenta o significado correto da palavra “luz” no contexto de uma festa?
      (A) Fonte de energia elétrica.
      (B) Claridade que ilumina o ambiente.
      (C) Fogo utilizado para cozinhar.
      (D) Refração de raios solares.

      Questão 3

      (Habilidade: EF04LP04)
      Assinale a alternativa que contém a palavra paroxítona corretamente acentuada:
      (A) Juri
      (B) Saude
      (C) Lâmpada
      (D) Pássaro

      Questão 4

      (Habilidade: EF04LP05)
      Complete a frase com a pontuação correta: “Você vai à festa _____ eu não posso ir.”
      (A) ,
      (B) .
      (C) ;
      (D) ?

      Questão 5

      (Habilidade: EF04LP07)
      Na frase “O gato preto e o cachorro marrom são amigos”, a concordância entre os substantivos e adjetivos está:
      (A) Correta
      (B) Incorreta
      (C) Parcialmente correta
      (D) Não se aplica

      Questão 6

      (Habilidade: EF04LP09)
      Ao ler um boleto, você deve:
      (A) Ignorar as datas e valores.
      (B) Prestar atenção aos valores e datas de vencimento.
      (C) Apenas olhar para o nome do banco.
      (D) Não se preocupar com as informações.

      Questão 7

      (Habilidade: EF04LP10)
      Qual é a função principal de uma carta de reclamação?
      (A) Informar sobre um evento.
      (B) Reclamar e solicitar uma solução.
      (C) Fazer um convite.
      (D) Agradecer um serviço.

      Questão 8

      (Habilidade: EF04LP14)
      Em uma notícia, os principais elementos que devem ser identificados são:
      (A) Apenas o título.
      (B) Fatos, participantes, lugar e tempo.
      (C) Somente o autor da notícia.
      (D) O gênero da notícia.

      Questões Dissertativas

      Questão 1

      (Habilidade: EF04LP11)
      Escreva uma carta de reclamação sobre um problema que você teve com um produto. Na sua carta, apresente o problema, a sua opinião sobre ele e sugira uma solução.
      Espaço para resposta:
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      Questão 2

      (Habilidade: EF04LP12)
      Imagine que você assistiu a um vídeo que ensina a montar um brinquedo. Descreva em um parágrafo como você faria um tutorial em áudio ou vídeo sobre essa montagem. O que você incluiria?
      Espaço para resposta:
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      Questão 3

      (Habilidade: EF04LP19)
      Leia o trecho abaixo e responda:
      “Os pássaros voam alto no céu, buscando alimento e abrigo.”
      Explique, em suas próprias palavras, o que os pássaros estão fazendo e por que isso é importante para eles.
      Espaço para resposta:
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Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • (B) 2
  • (B) Claridade que ilumina o ambiente.
  • (C) Lâmpada
  • (A) ,
  • (A) Correta
  • (B) Prestar atenção aos valores e datas de vencimento.
  • (B) Reclamar e solicitar uma solução.
  • (B) Fatos, participantes, lugar e tempo.
  • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Estrutura da carta (saudação, corpo, despedida), clareza no problema, opinião e proposta de solução.
  • Questão 2: Clareza na descrição do tutorial, organização das ideias, uso de linguagem apropriada.
  • Questão 3: Compreensão do texto, clareza na explicação e relevância da resposta.
  • Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF04LP02 Ler e escrever palavras com sílabas VV e CVV. 1
    EF04LP03 Localizar palavras no dicionário. 2
    EF04LP04 Uso de acento gráfico em palavras paroxítonas. 3
    EF04LP05 Identificar e usar sinais de pontuação. 4
    EF04LP07 Concordância entre artigo, substantivo e adjetivo. 5
    EF04LP09 Ler e compreender boletos e faturas. 6
    EF04LP10 Compreender cartas pessoais de reclamação. 7
    EF04LP14 Identificar fatos principais em notícias. 8
    EF04LP11 Produzir cartas de reclamação. 1 (dissertativa)
    EF04LP12 Produzir tutoriais em áudio ou vídeo. 2 (dissertativa)
    EF04LP19 Ler e compreender textos expositivos. 3 (dissertativa)

    Essa avaliação foi elaborada com o objetivo de avaliar o conhecimento dos alunos em Língua Portuguesa, de acordo com as habilidades da BNCC para o 4º ano. As questões foram pensadas para refletir a realidade e o cotidiano dos alunos, promovendo uma aprendizagem significativa.

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