Simulado SAEB de Matemática para o 5º Ano: Questões Interativas

Simulado SAEB – Matemática – 5º ano EF

📚 Disciplina: Matemática

🎓 Série/Etapa: 5º ano EF

📝 Número de Questões: 15

📋 Referência: Habilidades BNCC

🎯 Tema Principal: números primos; múltiplos; divisores; critérios de divisibilidade; MMC; MDC

⚡ Nível: Intermediário

📋 Habilidades BNCC: EF05MA07, EF05MA08, EF05MA01, EF05MA02, EF05MA05

📅 Data de Criação: 24/08/2026

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF

Simulado SAEB – Matemática 5º Ano EF

Escola: Escola de Ensino Fundamental XYZ

Aluno: ____________________________

Data: ____/____/____

Instruções para o Aluno

Leia atentamente cada questão e marque a alternativa correta. Este simulado possui 15 questões e o tempo sugerido para completá-lo é de 60 minutos.

Questões

  1. Um número é considerado primo se ele for maior que 1 e tiver apenas dois divisores: 1 e ele mesmo. Qual dos seguintes números é primo?

    • A) 4
    • B) 5
    • C) 6
    • D) 8
  2. Maria tem 24 balas e quer dividir igualmente entre seus 8 amigos. Quantas balas cada amigo receberá?

    • A) 2
    • B) 3
    • C) 4
    • D) 5
  3. Qual é o menor múltiplo comum (MMC) de 3 e 4?

    • A) 12
    • B) 6
    • C) 9
    • D) 8
  4. Se você tem 15 maçãs e dá 3 para cada amigo, quantos amigos você pode atender se quiser dar todas as maçãs?

    • A) 3
    • B) 4
    • C) 5
    • D) 6
  5. Qual dos seguintes números é um divisor de 36?

    • A) 7
    • B) 9
    • C) 10
    • D) 11
  6. Na festa de aniversário de João, havia 30 docinhos. Se ele quer colocar esses docinhos em caixas com 5 unidades cada, quantas caixas serão necessárias?

    • A) 4
    • B) 5
    • C) 6
    • D) 7
  7. Qual é a representação decimal de 3/4?

    • A) 0,25
    • B) 0,5
    • C) 0,75
    • D) 1,25
  8. Qual dos seguintes números é primo?

    • A) 9
    • B) 11
    • C) 15
    • D) 21
  9. O que é o máximo divisor comum (MDC) de 8 e 12?

    • A) 2
    • B) 4
    • C) 6
    • D) 8
  10. Se um número é divisível por 5, qual dos seguintes dígitos pode estar na sua unidade?

    • A) 2
    • B) 3
    • C) 5
    • D) 7
  11. Qual é o menor múltiplo comum (MMC) de 6 e 10?

    • A) 20
    • B) 30
    • C) 60
    • D) 15
  12. Se uma caixa contém 18 lápis e você quer dividir em grupos de 3 lápis, quantos grupos você pode fazer?

    • A) 4
    • B) 5
    • C) 6
    • D) 7
  13. Se um número é maior que 20 e menor que 30, e é divisível por 4, qual é o número?

    • A) 24
    • B) 26
    • C) 28
    • D) 30
  14. Quantos divisores o número 12 possui?

    • A) 4
    • B) 6
    • C) 8
    • D) 12

Gabarito Comentado

  1. B – 5 é primo. Habilidade BNCC: (EF05MA01)
  2. C – 24 divididos por 8 resulta em 3 balas para cada amigo. Habilidade BNCC: (EF05MA08)
  3. A – O MMC de 3 e 4 é 12. Habilidade BNCC: (EF05MA08)
  4. C – 15 dividido por 3 resulta em 5 amigos. Habilidade BNCC: (EF05MA08)
  5. B – 9 é divisor de 36. Habilidade BNCC: (EF05MA07)
  6. B – 30 docinhos em caixas de 5 resultam em 6 caixas. Habilidade BNCC: (EF05MA08)
  7. C – 3/4 é igual a 0,75. Habilidade BNCC: (EF05MA02)
  8. B – 11 é primo. Habilidade BNCC: (EF05MA01)
  9. B – O MDC de 8 e 12 é 4. Habilidade BNCC: (EF05MA07)
  10. C – Um número divisível por 5 termina em 0 ou 5. Habilidade BNCC: (EF05MA07)
  11. B – O MMC de 6 e 10 é 30. Habilidade BNCC: (EF05MA08)
  12. C – 18 lápis em grupos de 3 resulta em 6 grupos. Habilidade BNCC: (EF05MA08)
  13. A – O número 24 é divisível por 4. Habilidade BNCC: (EF05MA07)
  14. B – 12 possui 6 divisores: 1, 2, 3, 4, 6, 12. Habilidade BNCC: (EF05MA07)

Mapeamento de Habilidades BNCC

Questão Habilidade BNCC
1 EF05MA01
2 EF05MA08
3 EF05MA08
4 EF05MA08
5 EF05MA07
6 EF05MA08
7 EF05MA02
8 EF05MA01
9 EF05MA07
10 EF05MA08
11 EF05MA08
12 EF05MA07
13 EF05MA07

Orientações para o Professor

Esse simulado pode ser aplicado em sala de aula ou como atividade extraclasse. Avalie as respostas considerando não apenas a escolha correta, mas também a forma como os alunos justificam suas respostas. Encoraje discussões sobre as estratégias utilizadas para resolver os problemas e explore as habilidades matemáticas de forma contextualizada.