Avaliação de Inglês – 7º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Durante as férias de verão, Maria ______ na praia com seus amigos. A) goes B) went C) go D) going

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Lucas sempre acorda cedo, ______ ele precisa estudar para a prova. A) but B) because C) and D) so

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Ontem, a professora ______ um filme interessante sobre a história do Brasil. A) show B) showed C) shows D) showing

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Para a festa de aniversário, eu comprei balões ______ doces. A) and B) or C) but D) because

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

No mês passado, eu ______ meu melhor amigo no parque. A) see B) seen C) saw D) seeing

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

A reunião começará ______ 10 horas. A) in B) at C) on D) before

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Se você estudar todos os dias, ______ passará na prova. A) and B) or C) so D) because

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Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Na última semana, nós ______ um passeio de bicicleta. A) taken B) took C) take D) taking

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Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

Ela gosta de ler livros ______ assistir filmes. A) before B) and C) but D) so

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Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF07LI15)

O professor disse que precisamos entregar o trabalho ______ sexta-feira. A) at B) in C) on D) before

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: A Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: B Questão 9: B Questão 10: C

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades lúdicas que envolvam a prática de verbos no passado, como jogos de memória ou bingo.
• Estratégia 2: Criar um mural colaborativo onde os alunos podem escrever frases usando verbos no passado e conectores, incentivando a troca de ideias.
• Estratégia 3: Propor a leitura de pequenos textos e discutir em grupo, destacando os verbos e preposições utilizadas.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Redação de um pequeno diário onde os alunos devem relatar suas atividades do final de semana usando verbos no passado.
• Atividade 2: Exercícios de preenchimento de lacunas em textos que contenham verbos regulares e irregulares.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criação de um pequeno roteiro de uma história em quadrinhos, utilizando verbos no passado e conectores.
• Desafio 2: Pesquisar e apresentar sobre um evento histórico, usando verbos no passado e preposições de tempo.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado com explicações adicionais sobre a conjugação de verbos, focando nas dificuldades específicas do aluno.
• Intervenção 2: Oferecer apoio em grupo para discutir questões que envolvam a aplicação dos verbos em situações cotidianas, promovendo a prática oral.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 7º ano.

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