Projeto de Vida: Outro – 2º ano EM

Identificação

Tema: Jardim Botânico de Curitiba

Série/Ano: 2º ano EM

Duração: 150 minutos

Data: [Preencher Data]

Objetivos de Aprendizagem

Objetivo Geral: Mostrar a importância do Jardim Botânico.

Objetivos Específicos:

• Refletir sobre a relação entre natureza e bem-estar.
• Explorar a biodiversidade presente no Jardim Botânico de Curitiba.
• Estimular a expressão artística como forma de reflexão pessoal.

Competências Socioemocionais

Desenvolver a autoconsciência com foco na relação do indivíduo com o ambiente natural e suas emoções.

Recursos Necessários

• Materiais: papel, canetas coloridas, tintas, pincéis, tesouras, cola.
• Espaço: sala de aula ampla e, se possível, uma área externa para atividade prática.
• Tecnologia: projetor para apresentação de imagens do Jardim Botânico.

Acolhimento

Duração: 5-10 min

Inicie a aula com uma breve meditação guiada, convidando os alunos a fecharem os olhos e imaginarem um jardim. Peça que visualizem as plantas, o cheiro da terra, o som das folhas. Após a meditação, compartilhe a frase inspiradora:

“O Jardim Botânico de Curitiba é um espaço onde a natureza nos ensina a crescer.”

Desenvolvimento

Duração: 130 min

1. Sensibilização ao tema (20 min)

Apresente imagens e vídeos do Jardim Botânico de Curitiba. Converse sobre a importância dos jardins e da preservação da biodiversidade. Pergunte aos alunos o que sentem ao ver essas imagens e como a natureza impacta suas vidas.

2. Atividade principal (dinâmica/vivência) (70 min)

Divida a turma em grupos e proponha a criação de um mural artístico inspirado no Jardim Botânico. Cada grupo deve:

1. Escolher uma planta ou elemento do Jardim Botânico que mais os inspire.
2. Fazer uma pesquisa breve sobre essa planta e suas características.
3. Desenhar e pintar sua interpretação artística, incluindo uma breve reflexão escrita sobre como essa planta se relaciona com suas emoções e experiências pessoais.

3. Reflexão e discussão (30 min)

Depois que os murais estiverem prontos, cada grupo apresentará seu trabalho para a turma. Após as apresentações, promova uma discussão sobre o que aprenderam sobre si mesmos e a natureza através da atividade.

4. Sistematização do aprendizado (10 min)

Peça que os alunos escrevam em suas agendas uma reflexão sobre o que o Jardim Botânico representa em suas vidas e como podem aplicar esses aprendizados em seu Projeto de Vida.

Fechamento

Duração: 5-10 min

Conclua a aula reforçando a frase inspiradora e pedindo que cada aluno se comprometa a cuidar do meio ambiente de alguma forma. Eles podem escrever ou compartilhar em voz alta um pequeno compromisso.

Avaliação

A avaliação será feita através da observação da participação nas atividades, da qualidade das reflexões apresentadas nos murais e do compromisso expresso no final da aula.

Para Casa/Continuidade

Peça aos alunos que façam uma caminhada em um parque ou jardim e anotem suas observações sobre a natureza. Eles devem refletir sobre como essa experiência os fez sentir.

Observações

É importante garantir que todos os alunos se sintam confortáveis para compartilhar suas reflexões. Se houver resistência, promova um espaço seguro para a expressão individual.

Recursos Complementares

• Vídeo sobre o Jardim Botânico de Curitiba
• Site oficial do Jardim Botânico de Curitiba
• Músicas que falem sobre natureza e conexão com o meio ambiente.