Avaliação de Matemática – 5º ano
Nome da Escola: _______________________________
Nome do Aluno: _______________________________
Turma: _______ Data: ___/___/___
Professor(a): _______________________________
Questões
Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA13)
Maria tem 18 balas e quer dividir igualmente entre ela e sua amiga Ana, sendo que Ana deve receber o dobro de balas que Maria. Quantas balas Maria ficará?
A) 6 B) 9 C) 12 D) 3
Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA15)
Um carro se move no plano cartesiano. Se ele parte da posição (2, 3) e se move 4 unidades para a direita e 2 para cima, qual é a nova posição do carro?
A) (6, 5) B) (6, 2) C) (4, 5) D) (2, 5)
Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA16)
Qual das opções a seguir é a planificação correta de um cubo?
A)  B)  C)  D) 
Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA17)
Quantos lados tem um hexágono?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 8
Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)
Se você tem uma caixa com 2 litros de suco e quer dividir em copos de 250 ml, quantos copos você consegue encher?
A) 5 B) 6 C) 8 D) 10
Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA13)
João e Pedro têm juntos 30 figurinhas. Se João tem o dobro de figurinhas que Pedro, quantas figurinhas cada um possui?
A) João: 10, Pedro: 20 B) João: 20, Pedro: 10 C) João: 15, Pedro: 15 D) João: 25, Pedro: 5
Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA15)
Um avião está na posição (3, 5) e se desloca para a esquerda 3 unidades e para baixo 1 unidade. Qual a nova posição do avião?
A) (0, 4) B) (3, 4) C) (1, 5) D) (0, 5)
Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA16)
Qual figura abaixo é um cilindro?
A)  B)  C)  D) 
Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA17)
Qual dos polígonos a seguir tem 8 lados?
A) Triângulo B) Quadrado C) Octógono D) Pentágono
Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)
Se um livro pesa 1,5 kg e você tem 4 livros, qual é o peso total dos livros em gramas?
A) 600 g B) 1500 g C) 6000 g D) 800 g
Questão 11 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA13)
Uma caixa contém 24 maçãs. Se você dividir as maçãs entre 3 amigos, sendo que um amigo deve receber o dobro do que os outros dois, quantas maçãs cada um receberá?
A) 6, 6, 12 B) 8, 8, 8 C) 4, 4, 16 D) 10, 10, 4
Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA15)
Se um robô se movimenta no plano cartesiano da posição (1, 2) para (1, 5), qual foi o movimento realizado?
A) Para cima B) Para baixo C) Para a direita D) Para a esquerda
Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA16)
Qual figura abaixo pode ser considerada uma pirâmide?
A)  B)  C)  D) 
Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA17)
Quantos vértices tem um quadrado?
A) 3 B) 4 C) 5 D) 6
Questão 15 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)
Se um tanque tem 500 litros de água e você usa 200 litros, quantos litros restam no tanque?
A) 300 B) 250 C) 200 D) 400
Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA13)
Uma professora tem 36 lápis e quer dividir entre seus alunos de forma que cada aluno receba 3 lápis. Quantos alunos ela pode atender?
A) 10 B) 12 C) 9 D) 8
Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA15)
Um gato se move do ponto (4, 1) para o ponto (4, 6). Qual direção o gato tomou?
A) Para a esquerda B) Para a direita C) Para cima D) Para baixo
Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA16)
Qual das opções abaixo é uma planificação de um cone?
A)  B)  C)  D) 
Questão 19 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA17)
Quantos ângulos tem um pentágono?
A) 4 B) 5 C) 6 D) 7
Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)
Se você gasta 50 reais em 5 lanches, quanto você gastou em cada lanche?
A) 5 reais B) 10 reais C) 8 reais D) 7 reais
Questão 21 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA13)
Você tem 45 reais e quer comprar canetas que custam 3 reais cada. Quantas canetas você pode comprar?
A) 12 B) 13 C) 14 D) 15
Questão 22 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA15)
Se um carro se move do ponto (0, 0) para o ponto (5, 5), que tipo de movimento é este?
A) Movimento horizontal B) Movimento vertical C) Movimento diagonal D) Movimento circular
Questão 23 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA16)
Qual a figura abaixo representa um prisma?
A)  B)  C)  D) 
Questão 24 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA17)
Qual dos polígonos a seguir tem 3 lados?
A) Triângulo B) Quadrado C) Hexágono D) Octógono
Questão 25 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)
Se um bolo pesa 2 kg e você corta em 8 pedaços iguais, qual é o peso de cada pedaço em gramas?
A) 200 g B) 250 g C) 300 g D) 400 g
Questão 26 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA13)
Um grupo de amigos tem 60 reais para comprar doces. Se eles decidirem que um deles deve pagar o dobro do que os outros dois, quanto cada um deve pagar?
A) 20, 20, 20 B) 15, 15, 30 C) 10, 10, 40 D) 25, 25, 10
Questão 27 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA15)
Se um robô está na posição (2, 3) e se move 3 unidades para a direita e 1 unidade para baixo, qual é sua nova posição?
A) (5, 2) B) (5, 3) C) (2, 4) D) (3, 2)
Questão 28 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA16)
Qual das figuras a seguir é um cone?
A)  B)  C)  D) 
Questão 29 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA17)
Quantos lados tem um dodecágono?
A) 10 B) 12 C) 14 D) 16
Questão 30 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA19)
Se uma caixa contém 3 kg de arroz e você quer dividir em pacotes de 500 g, quantos pacotes você terá?
A) 5 B) 6 C) 7 D) 8
Gabarito
Questão 1: B Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: C Questão 5: A Questão 6: B Questão 7: A Questão 8: A Questão 9: C Questão 10: B Questão 11: B Questão 12: A Questão 13: A Questão 14: B Questão 15: A Questão 16: B Questão 17: C Questão 18: A Questão 19: B Questão 20: B Questão 21: B Questão 22: C Questão 23: A Questão 24: A Questão 25: B Questão 26: B Questão 27: A Questão 28: A Questão 29: B Questão 30: B
Critérios de Correção para Questões Discursivas
Questão [N]:
- Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
- Relevância da informação: 0 a 3 pontos
- Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
- Total: 8 pontos
Análise e Intervenção Pedagógica
Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:
- Estratégia 1: Reforço na divisão de quantidades, utilizando materiais concretos como balas ou lápis.
- Estratégia 2: Trabalhar com jogos educativos que envolvam o uso do plano cartesiano.
- Estratégia 3: Utilização de softwares educativos que ajudem na visualização de figuras geométricas.
Sugestões de Retomada de Conteúdos:
- Atividade 1: Revisão dos conceitos de polígonos e figuras geométricas com desenhos e colagens.
- Atividade 2: Criação de um jogo de tabuleiro que envolva problemas de divisão e multiplicação.
Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:
- Desafio 1: Criar uma planificação de uma figura geométrica complexa.
- Desafio 2: Resolver problemas de raciocínio lógico envolvendo medidas.
Estratégias de Intervenção Específicas:
- Intervenção 1: Sessões individuais para alunos que apresentaram dificuldades em resolver problemas de divisão.
- Intervenção 2: Grupos de estudo onde alunos que compreendem bem os conteúdos ajudam os colegas.
IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.
💚 Feito com amor por SKOOLY
Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário
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