Texto e Atividades – dança do boi da região norte do pais (1º ano)

Nesta postagem vamos disponibilizar um texto e atividades para trabalhar com alunos do 1º ano na disciplina Arte.

Tema: dança do boi da região norte do pais
Etapa: 1º ano
Disciplina: Arte
Tipo de Texto: Narrativo
Gênero Textual: Lenda

Lenda da Dança do Boi

A Magia do Boi Bumbá

Era uma vez, nas florestas encantadas da Região Norte do Brasil, um belo boi chamado Bumba. Ele era adorável e tinha pelagem brilhante como as estrelas. As pessoas do vilarejo o amavam tanto que sempre o tratavam com carinho. Mas havia um segredo: Bumba pertencia à Rainha da Floresta, que protegia todos os animais.

A Grande Festa

Um dia, o fazendeiro João, um homem muito divertido, teve uma ideia. Ele queria fazer uma festa incrível e convidar todos os habitantes do vilarejo. Porém, para que a festa fosse especial, ele precisaria da presença de Bumba. Assim, João decidiu dançar e fazer um grande espetáculo com o boi. Ele chamou todo o povo da aldeia para se juntar a ele na dança.

O Acontecido

Mas, na noite da festa, quando todos estavam animados, um som misterioso ecoou pela floresta. Era a Rainha da Floresta, que apareceu diante de João e do povo. Ela tinha um olhar sério e perguntou:

– O que vocês estão fazendo com meu boi?

João, com coragem, respondeu:

– Queremos celebrar a alegria e a união de todos nós com uma dança!

A Rainha sorriu e decidiu deixar que Bumba participasse, desde que tudo fosse feito com respeito. Assim, o Boi dançou, e todos na aldeia se uniram em uma grande festa cheia de músicas, danças e risadas. A cada passo, a lenda do Boi Bumbá ganhou vida, e até hoje, nas festas do Norte, o Boi Bumbá continua a encantar a todos com sua beleza e alegria.

Atividades

1. Qual é o nome do boi da lenda?

– A) Boi Bonito

– B) Bumba

– C) Boi de Ouro

– D) Boi Colorido

2. Quem era o dono do boi?

– A) Rainha da Floresta

– B) João

– C) Fazendeiro Pedro

– D) Dona Maria

3. Por que a Rainha da Floresta apareceu na festa?

– A) Para dançar

– B) Para cuidar do boi

– C) Para parar a festa

– D) Para apresentar um espetáculo

4. O que a Rainha pediu a João?

– A) Que parasse com a festa

– B) Que respeitasse seu boi

– C) Que trouxesse mais pessoas

– D) Que fizesse mais música

5. O que João e o povo queriam celebrar?

– A) A amizade

– B) A união

– C) A alegria

– D) Todas as alternativas

6. O que aconteceu quando Bumba começou a dançar?

– A) Todos foram embora

– B) A festa ficou animada

– C) Ninguém prestou atenção

– D) A Rainha ficou brava

7. Por que Bumba era amado pelas pessoas?

– A) Era bonito

– B) Tinha pelagem brilhante

– C) Era gentil

– D) Todas as alternativas

8. Que tipo de danças aconteceram na festa?

– A) Danças de luta

– B) Danças das árvores

– C) Danças alegres

– D) Danças tristes

9. O que simboliza o Boi Bumbá na cultura do Norte do Brasil?

– A) O medo

– B) A festa

– C) A riqueza

– D) O desprezo

10. O que a lenda do Boi Bumbá nos ensina?

– A) Que devemos ter medo dos animais

– B) Que a dança não é importante

– C) Que a união e a alegria são importantes

– D) Que as festas não são necessárias

11. Qual é a relação entre Bumba e a Rainha da Floresta?

– A) Irmãos

– B) Amantes

– C) Mãe e filho

– D) Dono e animal

12. A festa teve música e danças. Isso é:

– A) Triste

– B) Divertido

– C) Chato

– D) Perigoso

13. O que João fez para tornar a festa especial?

– A) Bebeu muito

– B) Chamou o boi para dançar

– C) Fez comida

– D) Esqueceu da festa

14. Qual sentimento predominou na festa?

– A) Tristeza

– B) Alegria

– C) Indiferença

– D) Raiva

15. O que as pessoas prometem fazer quando dançam o Boi Bumbá?

– A) Respeitar os animais

– B) Parar de dançar

– C) Ir embora

– D) Brigar

Gabarito

1. B

2. B

3. B

4. B

5. D

6. B

7. D

8. C

9. B

10. C

11. D

12. B

13. B

14. B

15. A

Dicas para enriquecer o conteúdo

1. História de Cada Personagem: Peça aos alunos que criem uma breve história sobre João ou a Rainha da Floresta, destacando suas características e seu papel na lenda.

2. Pintura do Boi Bumbá: Após a leitura, forneça desenhos do Boi Bumbá para que as crianças pintem. Explique a importância das cores na representatividade do boi na cultura nordestina.

3. Criação de Dança: Organize um momento em que os alunos possam criar uma pequena coreografia inspirada na dança do Boi Bumbá. Isso estimula a expressão corporal e a criatividade.

4. Música: Apresentar músicas típicas da festa do Boi Bumbá. As crianças podem aprender uma ou mais músicas e fazer uma apresentação.

5. Cenário da Festa: Proponha que as crianças construam um pequeno cenário da festa com materiais recicláveis. Isso pode incluir o boi, a floresta e os dançarinos.

6. Fazendo um Boi Bumbá: Ensine os alunos a confeccionarem um mini Boi Bumbá com papel e sobras de tecidos. Assim, eles terão um objeto para explorar a lenda.

7. Contação de História: Incentive os alunos a contar a lenda para seus familiares, desenvolvendo habilidades de comunicação e oratória.

8. Roda de Conversa: Organize uma roda de conversa sobre a importância da cultura popular e como as tradições são mantidas ao longo do tempo.

9. Recorte e Montagem: Dê revistas para os alunos recortarem imagens que representem o tema da festa e fazer uma colagem.

10. Reflexão sobre Valores: Conduza uma discussão sobre os valores de união e respeito mostrados na lenda e como eles se aplicam em suas vidas.

11. Teatro: Divida os alunos em grupos e peça que montem uma pequena peça sobre a lenda, incluindo diálogos e ações.

12. Visita Virtual: Leve os alunos em um tour virtual por festas populares do Norte, mostrando a diversidade cultural.

13. História do Boi no Brasil: Apresente outros tipos de boi populares em diferentes regiões do Brasil.

14. Desenho Livre: Após a história, permita que os alunos desenhem como imaginam a Rainha da Floresta ou a festa.

15. Festa do Boi Bumbá: Crie uma pequena celebração na sala de aula com alguns elementos típicos da festa como comidas e música, promovendo um ambiente festivo.

Seguindo estas dicas, suas aulas poderão ser mais interativas e os alunos desenvolverão não apenas a compreensão do conteúdo, mas também habilidades artísticas e sociais!