Atividades Lúdicas: Cálculo de área de figuras planas – Matemática – 16/08/2026 20:11

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SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC

🎲 Atividades: Cálculo de área de figuras planas

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 2📅 Série: 8º ano📚 Disciplina: Matemática🔢 Atividades: 10🎮 Tipo: Mista⏱️ Duração: 30 minutos📅 Gerado: 16/08/2026

1. A Caça às Áreas

Habilidade(s) BNCC: (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas.

Objetivo: Praticar o cálculo de áreas de diferentes figuras em um ambiente dinâmico.

Materiais:

  • Fichas de papel com figuras geométricas (quadrados, retângulos, triângulos e círculos)
  • Fita adesiva
  • Canetas coloridas
  • Cronômetro

Como Jogar/Brincar:

  1. Cole as fichas em diferentes pontos da sala.
  2. Divida a turma em grupos de 4-5 alunos.
  3. Cada grupo receberá uma folha para anotar as áreas das figuras encontradas.
  4. Ao sinal do professor, os grupos devem correr e calcular as áreas das figuras, anotando os resultados.
  5. O grupo que calcular corretamente mais áreas em 10 minutos ganha um ponto extra na próxima atividade.

Variação:

  • Em vez de correr, os alunos podem fazer a atividade em duplas, discutindo as respostas antes de anotar.

2. Desafio do Terreno

Habilidade(s) BNCC: (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas.

Objetivo: Simular a compra e venda de terrenos, aplicando a fórmula de cálculo de área.

Materiais:

  • Fichas de papel com medidas de terrenos
  • Calculadoras
  • Quadro para anotar resultados

Como Jogar/Brincar:

  1. Cada aluno recebe uma ficha com diferentes terrenos (medidas em metros).
  2. Eles devem calcular a área de cada terreno utilizando as fórmulas adequadas.
  3. Os alunos apresentam seus terrenos e áreas ao grupo, explicando o cálculo.
  4. Um aluno “comprará” o terreno com o melhor preço por metro quadrado.
  5. O grupo discute os preços e áreas.

Variação:

  • Adicione terrenos com formas irregulares, desafiando os grupos a dividir em figuras conhecidas.

3. Construtores de Áreas

Habilidade(s) BNCC: (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas.

Objetivo: Criar um projeto em grupo onde os alunos desenvolvem maquetes de terrenos.

Materiais:

  • Papelão
  • Régua
  • Tesoura
  • Fita adesiva
  • Canetas

Como Jogar/Brincar:

  1. Divida a turma em grupos e forneça papelão e materiais de construção.
  2. Cada grupo deve criar uma maquete de um terreno com medidas específicas.
  3. Após a construção, devem calcular a área de cada parte da maquete.
  4. Apresentam suas maquetes e os cálculos para a turma.
  5. Os grupos votam na maquete mais criativa.

Variação:

  • Permita que os grupos usem materiais recicláveis para enriquecer suas maquetes.

4. Quiz Interativo de Áreas

Habilidade(s) BNCC: (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas.

Objetivo: Revisar conceitos de área através de um quiz online.

Materiais:

  • Acesso a dispositivos com internet
  • Plataforma de quiz (Kahoot, Mentimeter)

Como Jogar/Brincar:

  1. Crie um quiz online com perguntas sobre áreas de figuras geométricas.
  2. Divida a turma em equipes.
  3. Cada equipe se conecta ao quiz e compete para responder corretamente.
  4. O quiz deve ter um tempo limite para cada pergunta.
  5. A equipe com mais pontos ao final do quiz ganha.

Variação:

  • Adicione perguntas desafiadoras que envolvam situações do cotidiano.

5. A Matemática do Jogo da Velha

Habilidade(s) BNCC: (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas.

Objetivo: Relacionar o jogo da velha com a área de quadrados.

Materiais:

  • Quadro ou papel com jogo da velha
  • Canetas ou marcadores

Como Jogar/Brincar:

  1. Desenhe um jogo da velha gigante no chão ou na lousa.
  2. Cada jogador escolhe um símbolo (X ou O).
  3. O objetivo é preencher as áreas de cada quadrado com a conta da área (por exemplo, $A = L^2$).
  4. O jogador que completar uma linha primeiro, apresentando o cálculo correto, ganha.
  5. Discuta as áreas enquanto jogam.

Variação:

  • Use um tabuleiro com formas diferentes (triângulos, círculos) para aumentar a complexidade.

6. Escape Room Matemático

Habilidade(s) BNCC: (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas.

Objetivo: Resolver enigmas relacionados a áreas para “escapar” da sala.

Materiais:

  • Enigmas impressos
  • Cadeados (físicos ou digitais)
  • Fichas de figuras geométricas

Como Jogar/Brincar:

  1. Prepare uma série de enigmas sobre cálculo de áreas escondidos pela sala.
  2. Divida os alunos em grupos e forneça o primeiro enigma.
  3. Cada resposta correta revela uma parte da combinação do cadeado.
  4. O grupo que conseguir resolver todos os enigmas primeiro “escapa”.
  5. Discuta as soluções após a atividade.

Variação:

  • Dê pistas adicionais para grupos que estiverem com mais dificuldades.

7. A Feira das Figuras

Habilidade(s) BNCC: (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas.

Objetivo: Aplicar o conceito de área em um ambiente de feira, simulando compra e venda de produtos.

Materiais:

  • Fichas com preços e áreas de produtos
  • Calculadoras
  • Quadro para anotar resultados

Como Jogar/Brincar:

  1. Crie uma “feira” com produtos em fichas que têm áreas e preços.
  2. Os alunos devem calcular o preço por metro quadrado de cada produto.
  3. Eles “compram” produtos e anotam as áreas e preços.
  4. Ao final, devem apresentar suas compras e justificar as escolhas.
  5. O grupo que melhor justificar suas escolhas ganha.

Variação:

  • Permita que os alunos criem seus próprios produtos com preços e áreas.

8. Corrida dos Cálculos

Habilidade(s) BNCC: (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas.

Objetivo: Competir em uma corrida onde os alunos resolvem problemas de área.

Materiais:

  • Cartões com problemas de cálculo de áreas
  • Cronômetro

Como Jogar/Brincar:

  1. Coloque cartões com problemas de área em uma linha.
  2. Cada aluno deve correr até o cartão, resolver o problema, e voltar.
  3. O aluno que resolver mais problemas corretamente em um tempo determinado ganha.
  4. Após a corrida, discuta as soluções.

Variação:

  • Aumente a dificuldade com problemas que envolvam figuras compostas.

9. Debate das Formas

Habilidade(s) BNCC: (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas.

Objetivo: Discutir as aplicações das áreas de figuras geométricas no cotidiano.

Materiais:

  • Papel e caneta para anotações
  • Quadro para anotações

Como Jogar/Brincar:

  1. Divida a turma em equipes e atribua a cada uma uma figura geométrica.
  2. As equipes devem pesquisar e preparar um debate sobre como a área dessa figura é usada no cotidiano.
  3. Cada equipe apresenta e defende a importância de sua figura.
  4. Os alunos votam na apresentação mais convincente.

Variação:

  • Permita que os alunos usem recursos audiovisuais para enriquecer suas apresentações.

10. Ateliê de Criação de Jogos

Habilidade(s) BNCC: (EF08MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam medidas de área de figuras geométricas.

Objetivo: Criar um jogo que envolva cálculo de áreas.

Materiais:

  • Materiais recicláveis (papel, caixas, etc.)
  • Canetas, régua e tesoura

Como Jogar/Brincar:

  1. Divida a turma em grupos e forneça uma variedade de materiais recicláveis.
  2. Cada grupo deve criar um jogo que utilize cálculo de área como parte da dinâmica.
  3. Após a criação, cada grupo apresenta seu jogo para os colegas.
  4. Os alunos jogam uns com os outros e discutem as regras e cálculos utilizados.

Variação:

  • Estimule os grupos a criar versões digitais do jogo utilizando ferramentas como Scratch.

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