Avaliação de Matemática – 5º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06) Ana foi ao supermercado e viu que um produto custa R$ 100,00. Ele estava com 25% de desconto. Quanto Ana vai pagar pelo produto? A) R$ 75,00 B) R$ 70,00 C) R$ 80,00 D) R$ 85,00

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06) Se um aluno tirou 50% de acertos em uma prova com 20 questões, quantas questões ele acertou? A) 10 B) 5 C) 15 D) 12

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA22) Em um experimento com um dado, quais são os resultados possíveis ao lançar o dado uma vez? A) 1, 2, 3, 4, 5, 6 B) 1, 2, 3, 4, 5 C) 1, 1, 2, 2, 3, 3 D) 1, 2, 3, 4

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA23) Qual a probabilidade de sair um número par ao lançar um dado comum? A) 1/2 B) 1/3 C) 1/4 D) 1/6

Questão 5 (Questão aberta – Habilidade EF05MA24) Observe o gráfico abaixo que representa a quantidade de frutas em uma feira:

Maçãs: 10
Bananas: 5
Laranjas: 8

Qual a porcentagem de maçãs em relação ao total de frutas? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA06) Um livro custa R$ 40,00 e está com 10% de desconto. Qual o valor do desconto? A) R$ 4,00 B) R$ 3,00 C) R$ 5,00 D) R$ 6,00

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA22) Se você tem um baralho com 52 cartas, quantas cartas são figuras (Rei, Dama, Valete)? A) 12 B) 10 C) 13 D) 14

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF05MA23) Em uma urna com 5 bolas vermelhas e 5 bolas azuis, qual a probabilidade de retirar uma bola vermelha? A) 1/5 B) 1/2 C) 1/3 D) 1/10

Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF05MA24) Em uma pesquisa sobre o esporte favorito das crianças, 60% preferem futebol, 20% gostam de basquete e 20% preferem vôlei. Se 100 crianças foram entrevistadas, quantas preferem futebol? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF05MA06) Você tem 150 figurinhas e quer dar 20% para seu amigo. Quantas figurinhas você vai dar? Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: 50% Questão 6: A Questão 7: A Questão 8: B Questão 9: 60 Questão 10: 30

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Cálculo correto: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 9:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Cálculo correto: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Cálculo correto: 0 a 3 pontos
Total: 6 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Revisão de conceitos de porcentagem através de jogos educativos que envolvam compras e descontos.
Estratégia 2: Utilização de materiais concretos, como moedas, para representar frações e porcentagens.
Estratégia 3: Trabalhar em grupos pequenos para discutir e resolver problemas de probabilidade, promovendo a troca de ideias.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar uma tabela de preços de produtos com diferentes porcentagens de desconto e praticar cálculos em sala.
Atividade 2: Simulação de um jogo de dados em sala, onde os alunos devem registrar os resultados e calcular a probabilidade de cada resultado.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um problema de porcentagem envolvendo situações do cotidiano e apresentar para a turma.
Desafio 2: Estudar eventos de probabilidade em situações do mundo real, como sorteios e jogos de azar, e discutir a validade das estimativas.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades específicas em porcentagem, utilizando exercícios personalizados.
Intervenção 2: Criação de um espaço de dúvidas onde os alunos possam discutir suas dificuldades em grupo, promovendo a aprendizagem colaborativa.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 5º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário