SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 13/08/2026 às 19:18

Avaliação de História – 8º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI10)

A Revolução de São Domingos, que culminou na independência do Haiti, é considerada um marco na história das lutas por liberdade. Qual das alternativas abaixo relata uma das principais causas desse movimento?

A) A escassez de recursos naturais na ilha. B) A influência das ideias iluministas e a Revolução Francesa. C) A guerra entre as colônias britânicas e a França. D) O controle absoluto da coroa espanhola sobre os colonos.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI11)

Durante as lutas pela independência na América, diversos grupos sociais e étnicos desempenharam papéis fundamentais. Qual grupo foi decisivo na Revolução de São Domingos?

A) A elite branca colonial. B) Os escravizados e libertos de origem africana. C) Os indígenas da ilha. D) Os comerciantes franceses.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI10)

Qual foi uma das principais consequências da Revolução de São Domingos para o contexto das Américas?

A) A unificação de todas as colônias sob um governo francês. B) A inspiração para outras revoltas de independência na América Latina. C) A intensificação do comércio de escravizados. D) O fortalecimento do absolutismo europeu.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI11)

Na luta pela independência do Brasil, diferentes grupos sociais se mobilizaram. Qual dos seguintes grupos teve um papel significativo na independência do Brasil em relação ao domínio português?

A) Apenas a nobreza. B) Os soldados e a população rural. C) Os comerciantes e a elite urbana. D) Apenas os indígenas.

Questão 5 (Discursiva – Habilidade EF08HI10)

Explique como a Revolução de São Domingos representa um desdobramento da Revolução Francesa e discorra sobre suas implicações para as colônias no continente americano.

Resposta: _________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI11)

Qual das alternativas abaixo melhor descreve o papel das mulheres durante as lutas de independência na América Latina?

A) Elas não tiveram participação significativa. B) Elas atuaram apenas em funções domésticas e de apoio. C) Algumas se tornaram líderes e participaram ativamente dos movimentos. D) Elas lutaram em batalhas como soldados de frente.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI10)

O que foi a “Carta de São Domingos”, enviada por Toussaint Louverture?

A) Um documento que solicitava a ajuda da França. B) Um manifesto que proclamava a liberdade dos escravizados. C) Um acordo entre os líderes coloniais. D) Uma declaração de guerra contra a Espanha.

Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF08HI11)

Analise a atuação dos diferentes grupos sociais na luta pela independência do Haiti e discorra sobre como isso reflete as tensões sociais da época.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF08HI10)

A Revolução de São Domingos teve repercussões significativas para a França. Qual foi uma das consequências diretas para os franceses?

A) A expansão de seu império colonial. B) A perda de uma de suas colônias mais lucrativas. C) O fortalecimento da monarquia. D) O aumento do comércio de escravizados.

Questão 10 (Discursiva – Habilidade EF08HI11)

Discorra sobre a importância do protagonismo dos africanos e afrodescendentes nas lutas de independência na América Latina, utilizando exemplos concretos.

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: C Questão 5: Resposta pessoal (Critério: deve abordar a relação entre as revoluções e suas implicações). Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: Resposta pessoal (Critério: análise da atuação dos grupos sociais). Questão 9: B Questão 10: Resposta pessoal (Critério: exemplos concretos e argumentação sólida).

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 5:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 8:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 10:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Aulas de revisão focadas em grupos sociais e suas atuações nas lutas de independência.
Estratégia 2: Criação de um mural colaborativo onde os alunos possam adicionar informações sobre os diferentes grupos sociais.
Estratégia 3: Discussões em pequenos grupos sobre as consequências das revoluções.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Estudo de casos de líderes das independências e suas estratégias.
Atividade 2: Análise de documentários sobre a Revolução de São Domingos e suas repercussões.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Produzir um ensaio sobre as influências do Haiti nas independências da América Latina.
Desafio 2: Criar uma apresentação sobre o papel das mulheres nas independências, buscando exemplos em diferentes países.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades nas questões discursivas, incentivando a expressão de suas ideias.
Intervenção 2: Formação de grupos de estudo para discutir os temas abordados na avaliação, facilitando a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 8º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário