Atividades Lúdicas BNCC: Proparoxítonas, Oxítonas e Paroxítonas

SKOOLY – ATIVIDADES LÚDICAS BNCC

🎲 Atividades: PROPAROXÍTONAS, OXÍTONAS E PAROXITONAS

🎓 Etapa: Ensino Fundamental 1📅 Série: 4º ano📚 Disciplina: Língua Portuguesa🔢 Atividades: 1🎮 Tipo: Projeto prático⏱️ Duração: 30 minutos📅 Gerado: 12/08/2026

1. Caça das Palavras Acentuadas

Habilidade(s) BNCC:

  • (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema regulares diretas e contextuais.
  • (EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados reconhecendo o significado mais adequado ao contexto da leitura.
  • (EF04LP04) Usar acento gráfico agudo ou circunflexo em palavras paroxítonas terminadas em i, is, l, r ou ão, ãos.

Objetivo:

Identificar e classificar palavras proparoxítonas, oxítonas e paroxítonas, utilizando acentos gráficos corretamente e desenvolvendo habilidades de pesquisa no dicionário.

Materiais:

  • Folhas de papel em branco
  • Canetas coloridas
  • Dicionários (físicos ou digitais)
  • Cartões com palavras (algumas acentuadas e outras não)
  • Um cronômetro ou timer

Como Jogar/Brincar:

  1. Divisão em Grupos: Separe a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
  2. Distribuição de Materiais: Entregue a cada grupo uma folha em branco, canetas coloridas e um dicionário.
  3. Preparação dos Cartões: Apresente os cartões com palavras ao grupo, misturando palavras proparoxítonas, oxítonas e paroxítonas, e algumas sem acento.
  4. Caça às Palavras: Cada grupo deve escolher 10 palavras dos cartões, procurando o significado delas no dicionário e escrevendo-as em suas folhas, com a classificação (proparoxítona, oxítona ou paroxítona) e o acento correto se necessário.
  5. Apresentação: Após 15 minutos, cada grupo terá 5 minutos para apresentar suas palavras ao restante da turma, explicando o significado e a classificação.
  6. Revisão Coletiva: Após todas as apresentações, faça uma revisão coletiva sobre as regras de acentuação e classificação das palavras, com espaço para perguntas.
  7. Tempo para Criatividade: Como um desafio final, peça que cada grupo crie uma frase utilizando pelo menos 3 das palavras apresentadas.

Variação:

  • Desafio dos Sinônimos: Para um nível de dificuldade maior, peça que cada grupo encontre sinônimos para as palavras escolhidas e escreva uma nova frase utilizando os sinônimos, mantendo a classificação correta.