Avaliação Diagnóstica de Matemática – 5º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
2. Utilize lápis ou caneta para marcar suas respostas.
3. Não se esqueça de revisar suas respostas ao final da avaliação.
4. Organize seu tempo para que possa responder todas as questões.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (Habilidade: EF05MA01)

No Brasil, a população de uma cidade é de 123.456 habitantes. Qual é a forma correta de escrever esse número por extenso?

A) Cento e vinte e três mil, quatrocentos e cinquenta e seis
B) Cento e vinte e três mil, quinhentos e quarenta e seis
C) Cento e vinte e três mil, quatrocentos e cinquenta e seis mil
D) Cento e vinte e três mil, quatrocentos e cinquenta e seis habitantes

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Questão 2 (Habilidade: EF05MA02)

Em uma competição, os alunos obtiveram as seguintes notas: 8,5; 7,2; 9,0; 6,8. Qual é a ordem correta das notas em forma decimal, do maior para o menor?

A) 9,0; 8,5; 7,2; 6,8
B) 8,5; 9,0; 7,2; 6,8
C) 6,8; 7,2; 8,5; 9,0
D) 7,2; 6,8; 8,5; 9,0

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Questão 3 (Habilidade: EF05MA03)

A professora trouxe uma pizza e cortou em 8 fatias. Se um aluno comer 3 fatias, quantas frações da pizza ele comeu?

A) \( \frac{1}{2} \)
B) \( \frac{3}{8} \)
C) \( \frac{5}{8} \)
D) \( \frac{1}{4} \)

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Questão 4 (Habilidade: EF05MA04)

Qual das seguintes frações é equivalente a \( \frac{2}{4} \)?

A) \( \frac{1}{2} \)
B) \( \frac{3}{4} \)
C) \( \frac{2}{6} \)
D) \( \frac{4}{8} \)

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Questão 5 (Habilidade: EF05MA05)

Um estudante tem as seguintes notas em matemática: 6,0; 7,5; 8,0; 9,0. Qual das opções abaixo representa a nota mais baixa em forma decimal?

A) \( \frac{6}{10} \)
B) \( \frac{6,0}{10} \)
C) \( \frac{3}{5} \)
D) \( \frac{7,5}{10} \)

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Questão 6 (Habilidade: EF05MA06)

Um produto custa R$ 200,00. Se você comprar, quanto você pagaria se tivesse um desconto de 25%?

A) R$ 150,00
B) R$ 175,00
C) R$ 200,00
D) R$ 50,00

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Questão 7 (Habilidade: EF05MA07)

Uma loja vendeu 150 camisetas em um dia. Se no dia seguinte vendeu 50 camisetas a mais, quantas camisetas foram vendidas no total?

A) 200
B) 250
C) 300
D) 350

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Questão 8 (Habilidade: EF05MA08)

Um aluno tem 120 figurinhas e quer dividir igualmente entre 5 amigos. Quantas figurinhas cada amigo receberá?

A) 20
B) 25
C) 30
D) 35

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9 (Habilidade: EF05MA11)

Um aluno tem uma coleção de 48 carrinhos de brinquedo. Ele quer dar 12 carrinhos para seu amigo. Quantos carrinhos ele terá após essa doação? Escreva a operação matemática que você usou para encontrar a resposta.

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Questão 10 (Habilidade: EF05MA12)

Se 3 kg de maçãs custam R$ 12,00, quanto custarão 5 kg de maçãs? Faça a conta e explique sua lógica.

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Questão 11 (Habilidade: EF05MA19)

Um tanque de água tem 2.000 litros. Se 500 litros são utilizados para irrigação, quantos litros ainda restarão no tanque? Escreva a operação matemática que você usou para encontrar a resposta.

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

5. A) Cento e vinte e três mil, quatrocentos e cinquenta e seis
6. A) 9,0; 8,5; 7,2; 6,8
7. B) \( \frac{3}{8} \)
8. A) \( \frac{1}{2} \)
9. A) \( \frac{6}{10} \)
10. A) R$ 150,00
11. B) 250
12. B) 25

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

1. Questão 9: Espera-se que o aluno escreva a operação \( 48 – 12 = 36 \) e conclua que restarão 36 carrinhos.
2. Questão 10: O aluno deve fazer a regra de três simples e justificar que se 3 kg custam R$ 12,00, então 5 kg custarão R$ 20,00.
3. Questão 11: O aluno deve escrever \( 2000 – 500 = 1500 \) e concluir que restarão 1500 litros.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

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Essa avaliação foi elaborada para atender às necessidades pedagógicas do 5º ano, respeitando as habilidades da BNCC e promovendo o desenvolvimento do raciocínio matemático dos alunos.