AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 3º ANO

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Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 4º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

1. Leia atentamente cada questão.
2. Responda com calma e atenção.
3. Utilize caneta azul ou preta.
4. Releia suas respostas antes de entregar a avaliação.

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1
Leia a frase abaixo e identifique a quantidade de sílabas da palavra destacada.

“A abelha faz mel.” (abelha)
Quantas sílabas tem a palavra abelha?
A) 1
B) 2
C) 3
D) 4

Habilidade BNCC: EF03LP05

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Questão 2
Assinale V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:

5. ( ) A palavra “cachorro” é uma palavra trissílaba.
6. ( ) A sílaba tônica da palavra “computador” é “ta”.
7. ( ) A palavra “feliz” é uma monossílaba.
8. ( ) A palavra “mãe” é acentuada com til.

Habilidade BNCC: EF03LP06

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Questão 3
Qual das palavras abaixo possui a letra “h” e é pronunciada sem som?
A) homem
B) casa
C) gato
D) barco

Habilidade BNCC: EF03LP03

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Questão 4
Leia a frase: “O gato está em cima do telhado.”
Qual é a função da palavra “gato” na frase?
A) Adjetivo
B) Substantivo
C) Verbo
D) Advérbio

Habilidade BNCC: EF03LP08

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Questão 5
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra oxítona:
A) lápis
B) café
C) árvore
D) fácil

Habilidade BNCC: EF03LP06

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Questão 6
Complete a frase com a palavra correta: “A _______ é um animal que voa e faz mel.”
A) abelha
B) cachorro
C) gato
D) peixe

Habilidade BNCC: EF03LP01

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Questão 7
Leia a receita abaixo e responda:

Receita de Sanduíche de Frango

9. Pegue duas fatias de pão.
10. Coloque o frango desfiado.
11. Adicione alface e tomate a gosto.
12. Feche o sanduíche e sirva.

Quantas etapas tem essa receita?

A) 2

B) 3

C) 4

D) 5

Habilidade BNCC: EF03LP11

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Questão 8

Assinale a alternativa que apresenta um adjetivo:

A) correr

B) alto

C) escola

D) livro

Habilidade BNCC: EF03LP09

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 9

Escreva uma pequena carta para um amigo contando sobre um passeio que você fez recentemente. Lembre-se de incluir: data, saudação, corpo da carta e despedida.

Habilidade BNCC: EF03LP13

Espaço para resposta:

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Questão 10

Imagine que você é um chef de cozinha e precisa ensinar a receita de um prato que você gosta muito. Escreva as instruções de como preparar esse prato, utilizando verbos no imperativo.

Habilidade BNCC: EF03LP14

Espaço para resposta:

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Questão 11

Descreva um animal que você gosta. Diga como ele é, o que ele come e onde vive. Utilize adjetivos para enriquecer sua descrição.

Habilidade BNCC: EF03LP09

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

Questão 1: C

Questão 2: 1-V, 2-F, 3-F, 4-V

Questão 3: A

Questão 4: B

Questão 5: B

Questão 6: A

Questão 7: C

Questão 8: B

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas:

1. Clareza na escrita (0-2 pontos)
2. Estrutura da carta (0-2 pontos)
3. Uso correto da língua (0-2 pontos)
4. Criatividade e conteúdo (0-2 pontos)

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF03LP01	Ler e escrever palavras com correspondências regulares.	1, 6
EF03LP05	Identificar o número de sílabas de palavras.	1
EF03LP06	Identificar a sílaba tônica em palavras.	2, 5
EF03LP08	Identificar substantivos e verbos em textos.	4
EF03LP09	Identificar e usar adjetivos.	8, 11
EF03LP11	Ler e compreender textos injuntivos e receitas.	7
EF03LP13	Produzir cartas pessoais.	9
EF03LP14	Produzir textos injuntivos.	10

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ANÁLISE DOS RESULTADOS E INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA:

5. Atividades de Reforço: Para alunos com dificuldade em identificar sílabas e funções das palavras, sugerir jogos de palavras e leitura em grupo.
6. Retomada de Conteúdos: Reforçar o uso de adjetivos e a estrutura de cartas em atividades práticas.
7. Aprofundamento: Para alunos com maior domínio, incentivar a produção de textos mais complexos, como relatos de experiências pessoais.

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Essa avaliação foi elaborada com base nas diretrizes da BNCC e respeitando rigorosamente o desenvolvimento cognitivo dos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental.