Atividades para o Dia do Estudante – 1º Ano EM

As atividades propostas visam celebrar o Dia do Estudante de forma divertida e envolvente, permitindo que os alunos explorem conceitos matemáticos enquanto se divertem.

1. Jogo do “Bolão Matemático”

Objetivo: Revisar operações matemáticas de maneira lúdica.

Passo a Passo:

Dividir a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
Criar um “bolão” com cartões que contenham perguntas de matemática, como adição, subtração, multiplicação e divisão.
Os grupos sorteiam um cartão e devem resolver a questão. Se acertarem, ganham pontos para o grupo.
O grupo com mais pontos ao final do jogo ganha um prêmio simbólico.

Recursos: Cartões com questões, prêmios simbólicos.

Avaliação: Participação e acertos durante o jogo.

Códigos de Habilidades: (EF07MA24), (EF07MA25)

2. “Matemática em Movimento”

Objetivo: Utilizar o espaço da sala para resolver problemas matemáticos de forma dinâmica.

Passo a Passo:

Preparar estações com problemas matemáticos em diferentes pontos da sala ou do pátio.
Os alunos, organizados em grupos, vão rotacionar entre as estações, resolvendo os problemas.
Cada estação pode ter um tipo diferente de atividade (cálculo, gráficos, resolução de problemas).

Recursos: Cartazes com problemas, materiais de escrita.

Avaliação: Acompanhamento das soluções e a troca de ideias entre os grupos.

Códigos de Habilidades: (EF07MA22), (EF07MA23)

3. “Desafio da Roda da Matemática”

Objetivo: Trabalhar com frações e porcentagens de forma prática e interativa.

Passo a Passo:

Construir uma roda da fortuna com diferentes frações e porcentagens.
Os alunos giram a roda e, ao cair, devem resolver um problema relacionado ao valor sorteado.
Os alunos podem trabalhar em duplas para estimular a colaboração.

Recursos: Roda da fortuna (feita de papelão ou cartolina), problemas matemáticos impressos.

Avaliação: Correção das atividades e debate sobre as resoluções.

Códigos de Habilidades: (EF07MA20), (EF07MA21)

4. “Matemática e Artesanato: Criando Gráficos”

Objetivo: Integrar matemática com artes pela criação de gráficos.

Passo a Passo:

Os alunos coletam dados sobre o que mais gostam na escola (ex: matérias, atividades).
Com os dados, eles irão criar gráficos de barras ou pizza usando materiais de artesanato.
Ao final, cada grupo apresenta seu gráfico e discute os dados coletados.

Recursos: Papel, lápis, tesoura, régua, cores, dados coletados.

Avaliação: Criatividade e clareza na apresentação dos gráficos.

Códigos de Habilidades: (EF07MA26), (EF07MA27)

5. “Escape Room Matemático”

Objetivo: Resolver uma série de desafios matemáticos para “escapar” de uma situação hipotética.

Passo a Passo:

Organizar a sala como um “Escape Room” com diferentes desafios em locais distintos.
Os alunos devem resolver todos os desafios para conseguir “escapar”.
Os desafios podem incluir puzzles, cálculos, e enigmas relacionados à matemática.

Recursos: Enigmas prontos, materiais de apoio, cadeados ou caixas para esconder as pistas.

Avaliação: Observação do trabalho em equipe e resolução dos desafios.

Códigos de Habilidades: (EF07MA28), (EF07MA29)