Atividades para o Dia do Estudante no 1º Ano do Ensino Médio – Matemática

Atividade 1: Criação de um Mural de Conquistas

Objetivo: Trabalhar em grupo para refletir sobre conquistas matemáticas pessoais e coletivas ao longo do ano, promovendo o sentimento de valorização das aprendizagens.

Passo a passo:

Dividir os alunos em grupos de 4 a 5 integrantes.
Cada grupo deve criar um mural, utilizando cartolina, onde irão registrar as conquistas em matemática (ex: notas, projetos, resoluções de problemas).
Os alunos devem apresentar seu mural para a turma, explicando as conquistas e o que aprenderam.

Recursos: Cartolina, canetas, régua, tesoura, fita adesiva.

Avaliação: Avaliar a participação e a criatividade de cada grupo, bem como a clareza na apresentação das conquistas.

Códigos de Habilidades: (EM13MAT101) (EM13MAT104)

Atividade 2: Jogo da Matemática com Prêmios

Objetivo: Reforçar conteúdos matemáticos de forma lúdica e competitiva.

Passo a passo:

Organizar um jogo de perguntas e respostas sobre conteúdos vistos durante o ano.
Criar equipes e sortear perguntas para cada uma, valendo pontos.
Os alunos que acertarem ganham pequenas recompensas (bombons, canetas, etc.).

Recursos: Perguntas escritas em cartões, prêmios, quadro para anotar pontuações.

Avaliação: Observar a participação e o desempenho dos alunos durante o jogo.

Códigos de Habilidades: (EM13MAT102) (EM13MAT107)

Atividade 3: Desafio da Matemática Financeira

Objetivo: Aplicar conceitos de matemática financeira em situações do cotidiano.

Passo a passo:

Dividir a turma em grupos e apresentar um cenário fictício onde precisam gerenciar um orçamento (ex: organizar uma viagem).
Cada grupo deve calcular custos, criar uma tabela de planejamento financeiro e apresentar soluções criativas.

Recursos: Calculadora, papel, caneta, cartolina para a apresentação.

Avaliação: Avaliar a viabilidade das soluções propostas e a clareza na apresentação.

Códigos de Habilidades: (EM13MAT104) (EM13MAT105)

Atividade 4: Matemática na Arte

Objetivo: Integrar as áreas de matemática e arte, explorando formas geométricas.

Passo a passo:

Os alunos devem criar uma obra de arte que utilize formas geométricas, como um mosaico ou uma pintura.
Devem calcular a área e o perímetro das formas utilizadas.
Ao final, realizar uma exposição das obras produzidas.

Recursos: Materiais para pintura, papel, régua, calculadora.

Avaliação: Avaliar a criatividade, a técnica artística e a correta aplicação dos conceitos matemáticos.

Códigos de Habilidades: (EM13MAT100) (EM13MAT103)

Atividade 5: Debate sobre a Importância da Matemática

Objetivo: Incentivar a reflexão e discussão sobre a relevância da matemática em diferentes áreas do conhecimento e na vida cotidiana.

Passo a passo:

Dividir a turma em dois grupos: um que deve argumentar a favor da importância da matemática e outro que deve apresentar opiniões contrárias.
Cada grupo terá 10 minutos para apresentar seus argumentos.
Após as apresentações, abrir para um debate com a turma inteira.

Recursos: Quadro para anotações, papel e caneta.

Avaliação: Avaliar a argumentação, a clareza dos pontos apresentados e a participação no debate.

Códigos de Habilidades: (EM13MAT106) (EM13MAT108)