1. Identificação

Disciplina: Matemática
Série: 3º ano
Turma: 3º ano A
Mês/Ano: Agosto de 2026
Carga Horária: 5 aulas semanais
Tema: Medidas de massa: grama, miligrama e quilograma

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2. Justificativa

As medidas de massa são fundamentais no cotidiano dos alunos, pois permitem que eles compreendam e realizem medições em diversas situações práticas, como na cozinha, nas compras e na saúde. Neste mês, a abordagem deste tema visa não apenas a familiarização com as unidades de medida, mas também o desenvolvimento de habilidades de estimativa e conversão entre essas unidades, promovendo uma base sólida para a compreensão de conteúdos matemáticos mais complexos no futuro.

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3. Objetivos de Aprendizagem

Gerais

• Identificar e diferenciar as unidades de medida de massa: grama, miligrama e quilograma.
• Realizar medições simples utilizando diferentes instrumentos.
• Resolver problemas que envolvam a comparação e a conversão entre as unidades de massa.
• Aplicar o conhecimento em situações reais através de atividades práticas.

Específicos

Semana 1:

• Identificar as unidades de medida de massa e suas aplicações.

Semana 2:

• Realizar medições de massa utilizando balanças e outros instrumentos.

Semana 3:

• Resolver problemas práticos de conversão entre grama, miligrama e quilograma.

Semana 4:

• Aplicar o conhecimento em atividades práticas e jogos que envolvam medidas de massa.

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4. Competências e Habilidades BNCC

• (EF03MA17) Reconhecer que o resultado de uma medida depende da unidade de medida utilizada.
• (EF03MA20) Estimar e medir capacidade e massa utilizando unidades de medida não padronizadas e padronizadas mais usuais: litro, mililitro, quilograma, grama, miligrama, reconhecendo-as em leitura de rótulos e embalagens, entre outros.

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5. Conteúdos Programáticos

Semana 1

• Introdução às unidades de medida de massa: grama, miligrama e quilograma.

Semana 2

• Instrumentos de medição: balanças e medidas não padronizadas.

Semana 3

• Comparação e conversão entre grama, miligrama e quilograma.

Semana 4

• Aplicação prática das medidas de massa em jogos e atividades.

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6. Cronograma Detalhado

Dia	Atividade
01/08 (Seg)	Apresentação do tema e introdução às unidades de medida de massa.
02/08 (Ter)	Aula prática: identificação de objetos e suas massas em gramas e quilogramas.
03/08 (Qua)	Jogo de comparação de massas: "Quem pesa mais?".
04/08 (Qui)	Estudo e prática de medições com balanças.
05/08 (Sex)	Revisão das unidades de medida e atividades em grupo.
08/08 (Seg)	Conversão entre gramas, miligramas e quilogramas.
09/08 (Ter)	Problemas práticos de conversão em duplas.
10/08 (Qua)	Jogos de tabuleiro sobre medidas de massa.
11/08 (Qui)	Atividades de estimativa de massa com objetos do cotidiano.
12/08 (Sex)	Apresentação dos resultados das atividades práticas.
15/08 (Seg)	Revisão geral das unidades de medida de massa.
16/08 (Ter)	Avaliação diagnóstica sobre medidas de massa.
17/08 (Qua)	Atividades de recuperação e reforço.
18/08 (Qui)	Apresentação de projetos sobre medições de massa.
19/08 (Sex)	Encerramento do mês com um jogo de perguntas sobre medidas de massa.

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7. Sequências Didáticas

Sequência 1: Introdução às Unidades de Medida

Objetivo: Identificar as unidades de medida de massa.
Desenvolvimento:

1. Aula expositiva dialogada sobre grama, miligrama e quilograma.
2. Discussão sobre a importância das medidas no cotidiano.
3. Atividade em duplas: listar exemplos de objetos que podem ser medidos em cada unidade.

Fechamento: Apresentação das listas e discussão.

Sequência 2: Medições Práticas

Objetivo: Realizar medições de massa.
Desenvolvimento:

1. Apresentação dos instrumentos de medição.
2. Atividade prática: medir diferentes objetos e registrar suas massas.
3. Comparação das massas medidas.

Fechamento: Reflexão sobre a precisão das medições.

Sequência 3: Conversão de Unidades

Objetivo: Resolver problemas de conversão entre unidades de massa.
Desenvolvimento:

1. Aula expositiva sobre como converter entre gramas, miligramas e quilogramas.
2. Resolução de problemas práticos em grupos.
3. Apresentação das soluções e estratégias utilizadas.

Fechamento: Discussão sobre a importância da conversão.

Sequência 4: Aplicação Prática

Objetivo: Aplicar o conhecimento em jogos e atividades.
Desenvolvimento:

1. Organizar um dia de jogos com atividades que envolvem medidas de massa.
2. Jogos de tabuleiro e desafios práticos.
3. Reflexão sobre o que aprenderam durante os jogos.

Fechamento: Apresentação dos aprendizados e feedback.

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8. Atividades Propostas

• Atividade 1: Jogo “Quem pesa mais?” onde os alunos trazem objetos de casa e estimam suas massas.
• Atividade 2: Medição de alimentos (ex: frutas) usando balanças.
• Atividade 3: Criação de uma tabela de conversão entre gramas, miligramas e quilogramas.
• Atividade 4: Jogos de tabuleiro que envolvem adição e subtração de massas.

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9. Recursos Didáticos

• Balanças de diferentes tipos.
• Objetos para medição (frutas, brinquedos, etc.).
• Materiais para jogos (tabuleiros, dados).
• Quadro branco e marcadores.
• Fichas de atividades impressas.

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10. Avaliação

Instrumentos

• Avaliação diagnóstica (questionário sobre unidades de medida).
• Observação durante as atividades práticas e jogos.
• Produção de tabelas e resolução de problemas.

Critérios

• Participação nas atividades.
• Precisão nas medições e conversões.
• Criatividade nas atividades práticas.

Recuperação

• Reforço em grupos para alunos que apresentarem dificuldades.

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11. Tarefas de Casa

• Semana 1: Listar 5 objetos em casa e suas massas em gramas.
• Semana 2: Realizar medições de 3 alimentos e registrar.
• Semana 3: Criar um cartaz sobre a conversão entre gramas, miligramas e quilogramas.
• Semana 4: Preparar uma apresentação sobre a importância das medidas de massa.

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12. Observações e Adaptações

• Alunos com dificuldades de aprendizagem podem trabalhar em duplas para atividades práticas.
• Uso de materiais manipuláveis para facilitar a compreensão de conceitos.

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13. Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2018.
• RIBEIRO, Ana. Matemática na Prática: Atividades para o Ensino Fundamental. São Paulo: Editora Moderna, 2020.
• MENDES, Carlos. Matemática: Teoria e Prática. Rio de Janeiro: Editora FTD, 2021.