Avaliação de Ciências Humanas e Sociais Aplicadas – 2ª série

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS503)

Recentemente, um grupo de jovens organizou uma campanha nas redes sociais para combater a violência simbólica contra minorias. Qual dos seguintes aspectos é um exemplo claro de violência simbólica?

A) Agressões físicas em manifestações. B) A exclusão da voz de grupos marginalizados em discussões públicas. C) A promoção de eventos culturais que celebram a diversidade. D) A criação de leis que protejam direitos de todos os cidadãos.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS503)

Em uma pesquisa sobre violência psicológica, foi identificado que muitas vítimas não denunciam seus agressores. Qual das alternativas abaixo é uma das principais causas sociais que contribuem para essa situação?

A) O acesso à informação sobre direitos. B) O medo de represálias e a estigmatização. C) O apoio de ONGs e serviços sociais. D) O aumento da conscientização pública sobre o tema.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS503)

Um documentário recente trouxe à tona histórias de pessoas que enfrentaram a violência física em suas comunidades. A análise dessas histórias pode ajudar a:

A) Ignorar as causas das violências. B) Compreender os impactos sociais e psicológicos da violência. C) Aumentar a polarização entre grupos sociais. D) Justificar a violência como uma forma de expressão.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS503)

Em sua escola, um aluno foi vítima de bullying, que é uma forma de violência psicológica. Qual seria uma ação ética e eficaz que a escola poderia implementar para combater essa situação?

A) Ignorar o caso para evitar mais conflitos. B) Promover campanhas de conscientização sobre o respeito e a diversidade. C) Disciplinar o aluno agressor sem investigar a situação. D) Incentivar os alunos a se afastarem do colega agredido.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13CHS503)

A partir de discussões em sala de aula sobre os mecanismos para combater a violência, um grupo de alunos decidiu criar um projeto de lei para proteger as vítimas. Qual dos seguintes elementos é crucial para que esse projeto tenha sucesso?

A) Apoio apenas de um pequeno grupo de alunos. B) A ausência de dados sobre a violência na comunidade. C) A mobilização da comunidade e o envolvimento de especialistas no tema. D) A falta de diálogo com as autoridades locais.

Gabarito

Questão 1: B Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: C

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realizar rodas de conversa para discutir o conceito de violência e suas formas, permitindo que os alunos compartilhem experiências.
Estratégia 2: Utilizar vídeos e documentários que ilustrem situações de violência, seguidos de debates em grupo.
Estratégia 3: Criar uma ficha de leitura sobre casos de violência, onde os alunos poderão pesquisar e apresentar suas reflexões.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Desenvolver uma pesquisa sobre formas de violência na comunidade local, incentivando a coleta de dados e análise crítica.
Atividade 2: Produzir cartazes informativos que abordem as diferentes formas de violência e os direitos das vítimas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Elaborar um projeto de intervenção social que proponha soluções para combater a violência em sua comunidade.
Desafio 2: Criar um ensaio crítico sobre a representação da violência na mídia e suas consequências sociais.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual de alunos que demonstram dificuldade em compreender o tema, utilizando recursos didáticos variados.
Intervenção 2: Reuniões periódicas com a equipe pedagógica para discutir o progresso dos alunos e adaptar estratégias de ensino.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário