Atividade Adaptada: Classificação de Animais para 3º Ano EF

Identificação

Título: Classificação dos Animais

Série/Ano: 3º ano EF

Disciplina: Ciências

Necessidades Especiais: TDAH

Objetivos de Aprendizagem

• Identificar e classificar diferentes grupos de animais: mamíferos, anfíbios, aves, aquáticos e terrestres.
• Desenvolver habilidades de concentração e atenção por meio de atividades práticas.
• Trabalhar em colaboração, respeitando as opiniões dos colegas.

Habilidades BNCC

• CIENCIAS – (3º ano) 4.1: Identificar características de grupos de seres vivos.
• CIENCIAS – (3º ano) 4.2: Classificar diferentes seres vivos segundo suas características.

Descrição da Atividade

A atividade consiste em uma folha de classificação de animais onde o aluno deverá colar imagens (impressas previamente) de diferentes animais em suas respectivas categorias. As categorias são: Mamíferos, Anfíbios, Aves, Aquáticos e Terrestres.

Adaptações Específicas

• Instruções simplificadas utilizando frases curtas e diretas.
• Uso de imagens claras e coloridas para cada categoria.
• Espaço em branco na folha para que o aluno possa escrever o nome do animal após colar a imagem.

Materiais Necessários

• Folhas de atividades impressas com categorias de animais.
• Imagens de animais impressas (uma para cada grupo).
• Cola em bastão.
• Canetas coloridas ou lápis de cor.

Desenvolvimento da Atividade

1. Introduza o conteúdo sobre a classificação dos animais com uma breve explicação.
2. Distribua as folhas de atividades e as imagens dos animais para cada aluno.
3. Explique que eles deverão colar as imagens na categoria correta e escrever o nome do animal ao lado.
4. Trabalhe em um ambiente calmo, permitindo pausas de 1-2 minutos a cada 10 minutos de atividade, se necessário.
5. Permita que os alunos se auxiliem e discutam sobre onde colar as imagens.

Estratégias de Apoio

• Utilize um cronômetro visual para que o aluno possa ver o tempo decorrido e se manter focado.
• Ofereça apoio verbal constante, reforçando positivamente cada passo que o aluno realiza.
• Permita que o aluno se movimente, se necessário, para ajudar na concentração.

Avaliação Adaptada

A avaliação será baseada em:

• Participação na atividade.
• Correta classificação dos animais nas categorias.
• Qualidade e clareza na escrita dos nomes dos animais.

Orientações para o Professor

• Mantenha um ambiente calmo e organizado.
• Esteja atento às necessidades de cada aluno, oferecendo suporte individualizado quando necessário.
• Use reforços positivos para manter a motivação dos alunos.

Recursos Visuais/Sensoriais

Utilize cartazes coloridos que representem cada categoria de animal para reforçar visualmente as classificações.

Possíveis Adaptações

• Se o aluno tiver dificuldade em escrever, permita que ele apenas cole as imagens.
• Ofereça a opção de usar dispositivos eletrônicos para pesquisa de imagens se a escola tiver essa possibilidade.
• Incentive o uso de fones de ouvido com música suave para ajudar na concentração durante a atividade.