SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 07/08/2026 às 05:02

Avaliação de Geografia – 6º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE01)

Observe a imagem de uma praça em sua cidade, que foi reformada ao longo dos anos. Qual das opções abaixo melhor descreve uma modificação na paisagem que pode ter ocorrido?

A) Aumento da quantidade de árvores e flores. B) Diminuição do número de pessoas utilizando a praça. C) Redução da área verde e aumento do espaço para veículos. D) Melhora na qualidade do ar devido ao aumento da vegetação.

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE02)

Os povos indígenas no Brasil têm um modo de vida que interage intensamente com a natureza. Qual das alternativas abaixo representa uma prática comum entre esses povos que demonstra essa interação?

A) Construção de grandes edifícios. B) Cultivo de monoculturas em larga escala. C) Uso sustentável de recursos naturais, como a caça e a coleta. D) Exclusão da natureza em suas atividades diárias.

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE03)

Qual dos seguintes fenômenos está diretamente relacionado ao movimento de rotação da Terra e suas consequências na atmosfera?

A) A formação das montanhas. B) As estações do ano. C) As correntes oceânicas. D) O dia e a noite.

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE04)

Em uma análise do ciclo da água, o que acontece quando a água da chuva escoa rapidamente em áreas urbanas, em comparação com áreas rurais?

A) O escoamento é mais lento nas áreas urbanas. B) O escoamento é mais rápido nas áreas urbanas, causando inundações. C) Não há diferença no escoamento. D) O escoamento não existe em ambientes urbanos.

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE05)

Qual é a relação entre o clima de uma região e a vegetação que nela se desenvolve?

A) O clima não influencia na vegetação. B) Regiões com clima quente têm sempre vegetação densa. C) O clima determina os tipos de solo, que por sua vez influenciam a vegetação. D) Apenas a altitude é responsável pela vegetação de uma região.

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE06)

A transformação da paisagem causada pela agropecuária pode ser observada em diversas regiões. Qual das alternativas abaixo é um exemplo dessa transformação?

A) O cultivo de alimentos em pequenos quintais. B) O desmatamento para a criação de pastagens. C) A preservação de áreas de floresta nativa. D) O aumento da biodiversidade em áreas urbanas.

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE07)

Com o surgimento das cidades, como a interação entre o ser humano e a natureza mudou?

A) A natureza foi completamente destruída. B) As pessoas começaram a se afastar da natureza. C) O uso de recursos naturais aumentou, mas também a preocupação com a preservação. D) Não houve mudanças significativas.

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE08)

Ao utilizar um mapa, como você pode medir a distância entre dois pontos usando a escala gráfica?

A) Contando o número de cidades entre os pontos. B) Comparando com a régua sem considerar a escala. C) Usando a medida da escala para converter a distância no mapa para a distância real. D) Medindo apenas a distância em linha reta.

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE09)

Qual é a principal função de um bloco-diagrama na representação da superfície terrestre?

A) Representar o clima de uma região. B) Mostrar a interação entre diferentes paisagens. C) Ajudar na visualização das camadas da Terra e suas características. D) Exibir apenas as áreas urbanas.

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF06GE10)

Qual das opções abaixo representa uma vantagem e uma desvantagem do sistema de irrigação na agricultura?

A) Aumento da produção de alimentos, mas desperdício de água. B) Redução da produção de alimentos e economia de água. C) Aumento da biodiversidade e uso excessivo de agrotóxicos. D) Melhoria da qualidade do solo e dependência da chuva.

Gabarito

Questão 1: C Questão 2: C Questão 3: D Questão 4: B Questão 5: C Questão 6: B Questão 7: C Questão 8: C Questão 9: C Questão 10: A

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Realização de mapas mentais em grupo para reforçar a relação entre os conceitos de geografia.
Estratégia 2: Uso de vídeos e documentários sobre as práticas dos povos indígenas e suas interações com a natureza.
Estratégia 3: Discussões em sala sobre as transformações nas paisagens urbanas e rurais, utilizando imagens reais.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar um mural com fotografias de paisagens urbanas e rurais, destacando as modificações ao longo do tempo.
Atividade 2: Realizar uma pesquisa sobre a bacia hidrográfica local e apresentar suas características.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar um projeto de intervenção em uma área de sua cidade, propondo melhorias para a interação entre natureza e urbanização.
Desafio 2: Elaborar um trabalho sobre as consequências das práticas agropecuárias na biodiversidade local.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos que apresentarem dificuldades em entender a relação entre os conceitos geográficos.
Intervenção 2: Sessões de tutoria em pequenos grupos focadas na interpretação de mapas e gráficos.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário