Avaliação Diagnóstica de Matemática 5º Ano – BNCC 1º Bimestre

agosto 7, 2026 Por Ane Marie Cavalcante

✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

5º ano – Matemática

📅 1º Bimestre

🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Matemática – 5º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Matemática

Bimestre: 1º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

Leia atentamente cada questão antes de responder.
Utilize lápis ou caneta para anotar suas respostas.
Organize seu tempo e, se necessário, retorne às questões que você não souber responder de imediato.
Boa sorte!

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QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (EF05MA07)

Em uma competição de matemática, os alunos precisam resolver 125 problemas. Se cada aluno resolver 25 problemas, quantos alunos são necessários para resolver todos os problemas?

A) 2

B) 4

C) 5

D) 6

Questão 2 (EF05MA08)

Ana comprou 3,5 kg de maçãs e 2,75 kg de peras. Qual é o peso total das frutas que Ana comprou?

A) 5,25 kg

B) 6,25 kg

C) 7,25 kg

D) 8,25 kg

Questão 3 (EF05MA09)

Em uma festa, há 3 tipos de bebidas: suco, refrigerante e água. Se cada tipo de bebida pode ser servido em 4 sabores diferentes, quantas combinações diferentes de bebida e sabor podem ser feitas?

A) 7

B) 10

C) 12

D) 15

Questão 4 (EF05MA10)

Se \( x + 15 = 30 \), qual é o valor de \( x \)?

A) 10

B) 15

C) 20

D) 25

Questão 5 (EF05MA11)

Um caixa de lápis contém 12 lápis. Se você retirar 4 lápis, que operação você deve fazer para descobrir quantos lápis restam?

A) \( 12 + 4 \)

B) \( 12 – 4 \)

C) \( 4 – 12 \)

D) \( 12 \div 4 \)

Questão 6 (EF05MA13)

Uma professora quer dividir 60 doces entre dois grupos de alunos, sendo que um grupo deve receber o dobro do outro. Quantos doces cada grupo receberá?

A) 20 e 40

B) 15 e 45

C) 10 e 30

D) 25 e 35

Questão 7 (EF05MA14)

Um mapa apresenta uma cidade onde a localização de um parque é representada pelas coordenadas (3, 4). Qual é a posição do parque em relação à origem do plano cartesiano?

A) 3 unidades à direita e 4 unidades acima

B) 4 unidades à direita e 3 unidades acima

C) 3 unidades à esquerda e 4 unidades abaixo

D) 4 unidades à esquerda e 3 unidades abaixo

Questão 8 (EF05MA15)

Um artista desenhou um quadrado e, em seguida, girou-o 90 graus no sentido horário. Se a posição inicial do quadrado era com um vértice na coordenada (2, 2), qual será a nova posição do vértice após a rotação?

A) (2, 2)

B) (2, -2)

C) (-2, 2)

D) (-2, -2)

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (EF05MA07)

Maria e João foram ao mercado e compraram, juntos, 15 litros de suco. Se Maria comprou 9 litros, quantos litros João comprou? Mostre como você chegou à sua resposta.

Resposta:

______________________________________________________

Questão 2 (EF05MA10)

Um aluno tem \( x \) figurinhas e decide dar 8 figurinhas para um amigo. Após essa doação, ele ficou com 20 figurinhas. Qual é o valor de \( x \)? Escreva a equação que você usou.

Resposta:

______________________________________________________

Questão 3 (EF05MA13)

Durante uma atividade, um professor distribuiu 80 fichas entre dois grupos de alunos, sendo que um grupo recebeu 20 fichas a mais que o outro. Quantas fichas cada grupo recebeu? Justifique sua resposta.

Resposta:

______________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

B) 5

B) 6,25 kg

C) 12

B) 15

B) \( 12 – 4 \)

A) 20 e 40

A) 3 unidades à direita e 4 unidades acima

A) (2, 2)

Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

Resposta correta e explicação clara sobre a subtração.

Resolução da equação correta e explicação do raciocínio.

Resolução correta da divisão e explicação clara sobre a razão entre os grupos.

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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

Código da Habilidade BNCC	Descrição Resumida	Questões que Avaliam essa Habilidade
EF05MA07	Resolver problemas de adição e subtração	1, 2, 1 (dissertativa)
EF05MA08	Resolver problemas de multiplicação e divisão	3, 5
EF05MA09	Resolver problemas de contagem e combinações	3
EF05MA10	Compreender a relação de igualdade	4, 2 (dissertativa)
EF05MA11	Resolver problemas com sentença matemática	5, 2 (dissertativa)
EF05MA13	Resolver problemas de partilha em partes desiguais	6, 3 (dissertativa)
EF05MA14	Compreender a localização no plano	7
EF05MA15	Interpretar movimentação no plano cartesiano	8

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Essa avaliação foi elaborada para atender às necessidades do 5º ano, respeitando as habilidades da BNCC e o contexto pedagógico proposto. As questões foram desenvolvidas para estimular o raciocínio e a interpretação dos alunos, seguindo o nível de complexidade adequado.

Feito com ❤️ por SKOOLY

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