Avaliação Diagnóstica BNCC 6º Ano: Língua Portuguesa 1º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

6º ano – Língua Portuguesa

📅 1º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 1º Bimestre

ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão antes de responder.
    2. Utilize caneta azul ou preta para marcar suas respostas.
    3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas de forma clara e organizada.
    4. Se necessário, faça rascunhos em folhas à parte.
    5. Boa sorte!

      6. —

QUESTÕES OBJETIVAS

1. (Habilidade: EF06LP03)

Qual das palavras abaixo é um sinônimo de “rápido”?

A) Lento
B) Ágil
C) Devagar
D) Demorado

2. (Habilidade: EF06LP04)

Assinale a alternativa que contém um substantivo e um adjetivo corretamente flexionados:

A) Menino inteligente
B) Meninos inteligente
C) Menina inteligente
D) Meninas inteligente

3. (Habilidade: EF06LP05)

Leia a frase: “Se eu tivesse dinheiro, eu compraria um carro.” O modo verbal utilizado na parte “tivesse” é:

A) Indicativo
B) Subjuntivo
C) Imperativo
D) Infinitivo

4. (Habilidade: EF06LP06)

Na frase “Os alunos estudam todos os dias”, a concordância verbal está correta. Qual é a forma correta do verbo caso o sujeito fosse “A aluna”?

A) A aluna estudam todos os dias
B) A aluna estuda todos os dias
C) A aluna estudando todos os dias
D) A aluna estudou todos os dias

5. (Habilidade: EF06LP11)

Qual frase está com a pontuação correta?

A) Eu gosto de ler, e escrever.
B) Maria, gosta de estudar.
C) Pedro disse que, viria ao cinema.
D) Ontem à noite, fui ao parque.

6. (Habilidade: EF67LP20)

Leia o texto e responda: “O sol brilha e os pássaros cantam. É um dia lindo!” Qual seria um bom título para esse texto?

A) Um dia qualquer
B) A beleza do dia
C) O brilho do sol
D) O canto dos pássaros

7. (Habilidade: EF67LP28)

Qual dos gêneros textuais abaixo é uma narrativa?

A) Receita de bolo
B) Crônica
C) Poema
D) Artigo científico

8. (Habilidade: EF67LP29)

Em um texto dramático, o que é uma “fala”?

A) A parte que descreve o cenário
B) A parte que narra os pensamentos do personagem
C) A parte que mostra o diálogo entre os personagens
D) A parte que apresenta a história

—

QUESTÕES DISSERTATIVAS

1. (Habilidade: EF67LP04)

Leia a frase: “O cachorro é um bom amigo, mas não é como um humano.” Escreva um pequeno texto explicando a diferença entre fato e opinião presente nessa frase.
Resposta: __________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. (Habilidade: EF06LP12)

Escreva uma pequena história em que você utilize pelo menos três pronomes diferentes e mostre a relação entre eles.
Resposta: __________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. (Habilidade: EF67LP31)

Crie um poema utilizando versos livres ou em forma fixa (como uma quadra). O poema deve abordar um tema do seu cotidiano.
Resposta: __________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

  • B
  • A
  • B
  • B
  • D
  • B
  • B
  • C

    • Critérios de Avaliação para Questões Dissertativas

  • Questão 1: Clareza na distinção entre fato e opinião, uso correto da língua.
  • Questão 2: Criatividade, uso correto de pronomes, coesão.
  • Questão 3: Criatividade, uso de recursos poéticos, clareza.

    • —

    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF06LP03 Analisar diferenças de sentido entre palavras sinônimas. 1
    EF06LP04 Analisar flexões de substantivos e adjetivos. 2
    EF06LP05 Identificar efeitos de sentido dos modos verbais. 3
    EF06LP06 Empregar regras de concordância nominal e verbal. 4
    EF06LP11 Utilizar conhecimentos linguísticos na produção textual. 5
    EF67LP04 Distinguir fato de opinião em textos. 1
    EF67LP20 Realizar pesquisa a partir de recortes definidos. 6
    EF67LP28 Ler e compreender gêneros textuais. 7
    EF67LP29 Identificar elementos de texto dramático. 8
    EF67LP31 Criar poemas utilizando recursos visuais e sonoros. 3

    —

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica:

  • Atividades de Reforço: Revisar sinônimos e antônimos, flexão de substantivos e adjetivos.
  • Retomada de Conteúdos: Reforçar o estudo sobre modos verbais e concordância.
  • Aprofundamento para Alunos com Maior Domínio: Propor criação de textos com diferentes gêneros e análise mais profunda de textos dramáticos.

    • Feito com ❤️ por SKOOLY

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