Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 2º Ano BNCC 4º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

2º ano – Língua Portuguesa

📅 4º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC

Avaliação Diagnóstica de Língua Portuguesa – 2º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 4º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

  1. Leia atentamente cada questão.
  2. Responda com calma e organização.
  3. Use caneta ou lápis para escrever suas respostas.
  4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.
  5. Atenção especial à ortografia e pontuação.

    6. —

QUESTÕES OBJETIVAS

1. (EF02LP01)

Leia a frase a seguir e escreva a palavra que está com a grafia incorreta.

“A Maria e o João foram ao parque e trouxeram muitos brinquedos.”

A) brinquedos
B) Maria
C) João
D) parque

2. (EF02LP02)

Qual das palavras abaixo é formada ao retirar a sílaba inicial da palavra “gato”?

A) ato
B) gato
C) rato
D) pato

3. (EF02LP03)

Leia as palavras abaixo e escolha a que apresenta uma correspondência regular entre letras e fonemas.

A) menino
B) casa
C) livro
D) árvore

4. (EF02LP05)

Qual das palavras abaixo contém uma marca de nasalidade?

A) sol
B) mão
C) mesa
D) carro

5. (EF02LP10)

Associe as palavras da coluna A com seus antônimos na coluna B.

Coluna A Coluna B
1. feliz A. triste
2. claro B. escuro
3. grande C. pequeno
4. rápido D. lento

6. (EF02LP11)

Qual das palavras abaixo é o aumentativo de “cachorrinho”?

A) cachorro
B) cachorrão
C) cachorrinho
D) cachorrinha

7. (EF02LP12)

Leia a cantiga abaixo e responda:

“Atirei o pau no gato,
Mas o gato não morreu…”

Qual é a finalidade dessa cantiga?

A) Contar uma história
B) Ensinar uma lição
C) Fazer rir
D) Descrever um animal

8. (EF02LP14)

Observe a imagem abaixo (ou descrição) e escreva um pequeno relato sobre o que você vê.

Espaço para resposta:

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

1. (EF02LP13)

Escreva um bilhete para sua professora dizendo que você não poderá ir à escola amanhã. Lembre-se de usar a formatação correta.

Espaço para resposta:

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2. (EF02LP16)

Produza um pequeno relato sobre um dia especial que você teve. Use marcadores temporais como “ontem”, “hoje”, “amanhã”.

Espaço para resposta:

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3. (EF02LP26)

Leia a história abaixo e escreva o que você mais gostou nela.

História: “Era uma vez um coelho que sonhava em voar. Ele sempre olhava para os pássaros e queria ser como eles…”

Espaço para resposta:

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GABARITO COMPLETO

QUESTÕES OBJETIVAS

  • A) brinquedos
  • A) ato
  • A) menino
  • B) mão
  • 1-A, 2-B, 3-C, 4-D
  • B) cachorrão
  • C) Fazer rir
  • Resposta aberta.

    • QUESTÕES DISSERTATIVAS

  • Critérios: Uso correto da formatação do bilhete, clareza na mensagem e correção ortográfica.
  • Critérios: Uso de marcadores temporais, clareza na narrativa e correção ortográfica.
  • Critérios: Clareza na resposta, conexão com a história e correção ortográfica.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF02LP01 Grafia correta de palavras conhecidas. 1
    EF02LP02 Segmentar palavras em sílabas. 2
    EF02LP03 Ler e escrever palavras com correspondências. 3
    EF02LP05 Ler e escrever palavras com marcas de nasalidade. 4
    EF02LP10 Identificar sinônimos e formar antônimos. 5
    EF02LP11 Formar aumentativo e diminutivo. 6
    EF02LP12 Ler e compreender cantigas e letras de canção. 7
    EF02LP13 Produzir bilhetes e cartas. 1
    EF02LP14 Produzir relatos de observação. 2
    EF02LP26 Ler e compreender textos literários variados. 3

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    Possibilidades de Intervenção Pedagógica:

      1. Atividades de reforço para alunos com dificuldades em grafia e segmentação de palavras.
      2. Retomada de conteúdos sobre antônimos e formação de palavras.
      3. Aprofundamento para alunos que demonstraram domínio, incentivando a criação de histórias mais complexas.

    Esta avaliação foi elaborada para desafiar os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental, respeitando suas capacidades cognitivas e promovendo o desenvolvimento das habilidades previstas na BNCC.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas