Avaliação Diagnóstica BNCC 2º Ano: Língua Portuguesa 3º Bimestre

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

2º ano – Língua Portuguesa

📅 3º Bimestre
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AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE LÍNGUA PORTUGUESA – 2º ANO

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Língua Portuguesa

Bimestre: 3º Bimestre

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ORIENTAÇÕES AO ALUNO

    1. Leia atentamente cada questão.
    2. Responda com calma e atenção, utilizando caneta azul ou preta.
    3. Para as questões dissertativas, escreva suas respostas nos espaços fornecidos.
    4. Revise suas respostas antes de entregar a avaliação.

      5. —

QUESTÕES OBJETIVAS

Questão 1 (EF02LP01)

Ana decidiu escrever uma carta para sua amiga, mas esqueceu de usar letras maiúsculas no início das frases e não colocou pontuação no final. Qual das opções abaixo apresenta a grafia correta para a carta de Ana?

A) olá Maria como você está espero que esteja bem
B) Olá Maria! Como você está? Espero que esteja bem.
C) Olá Maria como você está espero que esteja bem
D) Olá Maria! como você está? espero que esteja bem

Questão 2 (EF02LP02)

Qual palavra abaixo pode ser formada ao retirar a sílaba inicial da palavra “cachorro”?

A) Rorro
B) Cach
C) Chor
D) Orelha

Questão 3 (EF02LP03)

Leia a palavra “pato”. Qual é a combinação correta de letras e sons que a compõem?

A) P – a – t – o
B) P – e – t – o
C) P – a – t – i
D) P – o – t – a

Questão 4 (EF02LP04)

Qual das palavras abaixo possui a estrutura silábica correta (CV, VC, CVC, CCV)?

A) Casa
B) Elefante
C) Urso
D) Brincadeira

Questão 5 (EF02LP05)

Qual das palavras a seguir contém uma marca de nasalidade?

A) Cão
B) Gato
C) Peixe
D) Pato

Questão 6 (EF02LP10)

Identifique o antônimo da palavra “feliz”:

A) Alegre
B) Triste
C) Contente
D) Sorridente

Questão 7 (EF02LP11)

Qual das palavras abaixo está no diminutivo?

A) Menino
B) Menininha
C) Meninão
D) Meninos

Questão 8 (EF02LP12)

Leia a letra da canção “A Canoa Virou”. Qual é a principal finalidade desse tipo de texto?

A) Contar uma história de amor
B) Transmitir uma mensagem de alerta
C) Proporcionar diversão e entretenimento
D) Ensinar sobre matemática

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QUESTÕES DISSERTATIVAS

Questão 1 (EF02LP13)

Escreva um bilhete para um amigo convidando-o para brincar em sua casa. Lembre-se de usar uma saudação e uma despedida.

Resposta:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 2 (EF02LP14)

Descreva um experimento que você fez em casa, como fazer um bolo ou cultivar uma planta. Use marcadores temporais para organizar sua narrativa.

Resposta:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 3 (EF02LP28)

Imagine que você é um personagem de uma história que você leu. Descreva qual é o conflito que você enfrenta e como você se sente em relação a isso.

Resposta:

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

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GABARITO COMPLETO

Questões Objetivas

  • B
  • C
  • A
  • A
  • A
  • B
  • B
  • C

    • Questões Dissertativas

    #### Questão 1
    Critério de Avaliação:

  • Uso correto de saudação e despedida.
  • Estrutura do bilhete (data, nome, mensagem).

    • #### Questão 2
    Critério de Avaliação:

  • Clareza na descrição do experimento.
  • Uso de marcadores temporais.

    • #### Questão 3
    Critério de Avaliação:

  • Clareza na descrição do conflito.
  • Expressão de sentimentos.

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    TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF02LP01 Grafia correta de palavras, uso de letras maiúsculas e pontuação. 1
    EF02LP02 Segmentação de palavras e formação de novas palavras. 2
    EF02LP03 Correspondência entre letras e sons. 3
    EF02LP04 Estrutura silábica de palavras. 4
    EF02LP05 Identificação de marcas de nasalidade. 5
    EF02LP10 Identificação de sinônimos e antônimos. 6
    EF02LP11 Formação de aumentativo e diminutivo. 7
    EF02LP12 Compreensão de letras de canções. 8

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    Esta avaliação foi elaborada para atender às necessidades de aprendizagem dos alunos do 2º ano, desafiando-os a aplicar conhecimentos de forma prática e reflexiva. As questões foram elaboradas de forma a respeitar a complexidade e a faixa etária dos estudantes, promovendo o desenvolvimento de habilidades fundamentais da Língua Portuguesa.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas