Avaliação de Matemática e suas Tecnologias – 3ª série

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT101)

Uma pesquisa sobre a variação de preços de um produto ao longo de seis meses é apresentada no gráfico abaixo. Qual a interpretação correta sobre a tendência de preço do produto?

A) O preço do produto aumentou constantemente ao longo dos seis meses. B) O preço do produto diminuiu em todos os meses. C) O preço do produto apresentou variações, mas teve uma tendência de aumento. D) O preço do produto permaneceu constante.

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT102)

Observe a tabela abaixo que mostra a quantidade de alunos por série em uma escola:

| Série | Quantidade de Alunos | |———–|———————-| | 1ª série | 30 | | 2ª série | 25 | | 3ª série | 35 | | 4ª série | 20 | | 5ª série | 10 |

Qual das alternativas apresenta uma inadequação que poderia induzir a erros na interpretação dos dados?

A) A tabela não possui uma coluna para a porcentagem de alunos por série. B) A tabela não inclui a 6ª série, que também existe na escola. C) A tabela apresenta apenas a quantidade total de alunos, sem discriminar por gênero. D) Todas as séries têm representação adequada na tabela.

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT103)

Uma pessoa decidiu fazer uma compra de 100 litros de tinta. Sabendo que 1 litro de tinta custa R$ 25,00, qual seria o valor total da compra em reais?

A) R$ 250,00 B) R$ 2.500,00 C) R$ 2.000,00 D) R$ 500,00

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT301)

Resolva a seguinte equação linear: 3x + 5 = 20. Qual é o valor de x?

A) 5 B) 7 C) 10 D) 15

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EM13MAT304)

Um investimento de R$ 1.000,00 ao ano a uma taxa de juros compostos de 5% ao ano, qual será o montante após 2 anos?

A) R$ 1.050,00 B) R$ 1.102,50 C) R$ 1.100,00 D) R$ 1.125,00

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Gabarito

Questão 1: C Questão 2: B Questão 3: B Questão 4: B Questão 5: B

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Realizar atividades práticas utilizando gráficos e tabelas que representem dados do cotidiano dos alunos.
• Estratégia 2: Utilizar softwares educativos que ajudem na visualização de funções e gráficos.
• Estratégia 3: Promover discussões em grupo sobre interpretação de dados e suas implicações.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criar gráficos a partir de dados coletados na sala de aula, como a quantidade de alunos por série.
• Atividade 2: Trabalhar com jogos que envolvam decisões financeiras simuladas para compreender juros e investimentos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Propor que os alunos desenvolvam um projeto de pesquisa sobre variação de preços de produtos em sua região, utilizando gráficos.
• Desafio 2: Analisar dados de pesquisas estatísticas reais e discutir as conclusões a que chegaram.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individualizado para alunos que apresentem dificuldades em interpretar gráficos e tabelas.
• Intervenção 2: Sessões de tutoria onde se trabalhe a resolução de equações e problemas envolvendo juros.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para a 3ª série do Ensino Médio.

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