✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC
3º ano – História
📅 1º Bimestre
🤖 Gerado com Inteligência Artificial | 📚 Alinhado à BNCC
AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA DE HISTÓRIA – 3º ANO
Nome da escola: _________________________
Professor(a): _________________________
Aluno(a): _________________________
Turma: _________ Data: ____/____/____
Disciplina: História
Bimestre: 1º Bimestre
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ORIENTAÇÕES AO ALUNO
Caro aluno, nesta avaliação você encontrará questões sobre a história da sua cidade e região. Leia cada pergunta com atenção e escolha a alternativa correta ou escreva suas respostas com cuidado. Lembre-se de que esta é uma oportunidade para você mostrar o que aprendeu. Se precisar, utilize um lápis e papel para anotar suas ideias.
Dicas:
- Organize seu tempo, não deixe para responder tudo no final.
- Preste atenção ao que é pedido em cada questão.
- Não tenha pressa! Revise suas respostas antes de entregar.
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QUESTÕES OBJETIVAS
(Habilidade: EF03HI01)
A sua cidade possui diferentes grupos de pessoas, como trabalhadores, estudantes e aposentados. Qual destes grupos é responsável por trazer novas ideias e culturas para a cidade?
A) Aposentados
B) Estudantes
C) Comerciantes
D) Trabalhadores da construção civil
(Habilidade: EF03HI02)
Qual das opções abaixo é uma fonte de informação que pode nos contar sobre a história da sua cidade?
A) Filmes de animação
B) Livros de receitas
C) Jornais antigos
D) Revistas de moda
(Habilidade: EF03HI04)
Um patrimônio histórico é algo que representa a cultura de um lugar. Qual dos itens abaixo é considerado um patrimônio da sua cidade?
A) Um parque novo
B) Uma escola moderna
C) Uma construção antiga
D) Um shopping center
(Habilidade: EF03HI05)
Os marcos históricos de uma cidade ajudam a lembrar eventos importantes. Qual dos seguintes é um exemplo de marco histórico?
A) Uma praça nova
B) Um monumento em homenagem a um líder
C) Uma loja de roupas
D) Uma escola pública
(Habilidade: EF03HI06)
Os nomes de algumas ruas foram escolhidos para homenagear pessoas importantes. O que significa o nome da Rua da Paz?
A) É um nome de animal
B) Homenageia a tranquilidade e a harmonia
C) Refere-se a um tipo de comida
D) É uma marca de produto
(Habilidade: EF03HI08)
Como era a vida no campo há muitos anos?
A) As pessoas usavam tecnologia avançada
B) A vida era mais tranquila e as pessoas cultivavam a terra
C) As pessoas viviam apenas nas cidades
D) Não havia escola no campo
(Habilidade: EF03HI11)
Qual das opções abaixo mostra uma diferença entre trabalho na cidade e no campo?
A) No campo, as pessoas trabalham em escritórios
B) Na cidade, as pessoas costumam ter empregos em fábricas ou comércio
C) No campo, todos têm acesso à internet
D) Na cidade, não há trabalho para ninguém
(Habilidade: EF03HI02)
Quando você consulta um livro de história sobre sua cidade, está fazendo o quê?
A) Brincando
B) Estudando
C) Desenhando
D) Assistindo TV
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QUESTÕES DISSERTATIVAS
(Habilidade: EF03HI01)
Escreva sobre um grupo de pessoas que vive em sua cidade. O que elas fazem e como contribuem para a comunidade?
Resposta: ____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
____________________________________________________
(Habilidade: EF03HI04)
Cite um patrimônio histórico da sua cidade e explique por que ele é importante para a cultura local.
Resposta: ____________________________________________________
____________________________________________________
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(Habilidade: EF03HI06)
Escolha um nome de rua da sua cidade e explique o que você sabe sobre ele. Por que esse nome foi escolhido?
Resposta: ____________________________________________________
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____________________________________________________
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GABARITO COMPLETO
QUESTÕES OBJETIVAS
B
C
C
B
B
B
B
B
CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO PARA QUESTÕES DISSERTATIVAS
Resposta clara e objetiva (0 a 2 pontos)
Exemplo relevante e contextualizado (0 a 2 pontos)
Argumentação coerente e fundamentada (0 a 2 pontos)
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TABELA DE HABILIDADES AVALIADAS
| Código da Habilidade BNCC |
Descrição Resumida |
Questões que Avaliam essa Habilidade |
| EF03HI01 |
Identificar grupos populacionais e suas relações |
1, 6 |
| EF03HI02 |
Consultar fontes e registrar acontecimentos |
2, 8 |
| EF03HI04 |
Identificar patrimônios históricos e culturais |
3, 1 |
| EF03HI05 |
Identificar marcos históricos e seus significados |
4 |
| EF03HI06 |
Identificar registros de memória e sua significação |
5, 3 |
| EF03HI08 |
Comparar modos de vida no campo e na cidade |
6 |
| EF03HI11 |
Identificar diferenças de trabalho na cidade e no campo |
7 |
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Essa avaliação foi elaborada para diagnosticar o conhecimento prévio dos alunos sobre a história de sua cidade e região, além de estimular a reflexão sobre a cultura e os patrimônios locais. Com base nos resultados, o professor poderá planejar intervenções pedagógicas para reforço ou aprofundamento dos conteúdos abordados.
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