1. TÍTULO DA ATIVIDADE

“Caderno de Toquinho: Palavras que Contam Histórias”

2. APRESENTAÇÃO

Nesta atividade, vamos explorar a música “Caderno” de Toquinho, desenvolvendo habilidades de leitura e escrita através de exercícios de auto ditado. Essa prática é fundamental para o fortalecimento da escrita e leitura no cotidiano, ajudando os alunos a expressar suas ideias e sentimentos de forma clara e criativa.

3. CONTEXTUALIZAÇÃO

Imagine que você está ajudando uma criança a organizar suas ideias para um trabalho escolar. Ela escolheu como tema “meu caderno”, e pediu para você ajudá-la a escrever um texto sobre o que esse caderno representa em sua vida. Essa situação é comum no cotidiano de muitos adultos que, muitas vezes, também precisam escrever para suas famílias ou em ambientes de trabalho. A música “Caderno” de Toquinho nos convida a refletir sobre a importância da escrita e da memória, aspectos essenciais na vida de todos nós.

4. MATERIAIS NECESSÁRIOS

• Letra da música “Caderno” de Toquinho (impressa)
• Quadro branco e marcadores
• Cadernos ou folhas de papel
• Canetas ou lápis
• Gravador ou celular para reprodução da música (opcional)
• Cartões com palavras-chave da música (opcional)

5. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE

Etapa 1: Leitura e Reflexão (10 minutos)

Inicie a atividade apresentando a música “Caderno” de Toquinho. Se possível, toque a música ou distribua a letra impressa para que os alunos acompanhem a leitura.

Após a audição, promova uma breve discussão sobre a música. Pergunte: “O que o caderno representa para você?”, “Quais lembranças você guarda em seu caderno?”.

Anote as respostas no quadro branco, incentivando a participação de todos.

Etapa 2: Auto Ditado (15 minutos)

Explique que será realizado um exercício de auto ditado. Escolha trechos da letra da música que mais chamaram a atenção durante a discussão.

Leia em voz alta um trecho da letra, pausando para que os alunos escrevam no caderno. Repita o trecho quantas vezes for necessário, respeitando o ritmo de cada aluno.

Após completar o auto ditado, peça para que os alunos troquem ideias sobre o que escreveram e compartilhem suas interpretações.

Etapa 3: Produção Textual (5 minutos)

Proponha que cada aluno escreva uma pequena redação sobre o tema “Meu Caderno: Memórias e Sonhos”, utilizando as ideias discutidas e os trechos da letra que ditaram.

Oriente-os a usar a criatividade e a refletir sobre o significado do caderno em suas vidas.

6. ATIVIDADES/QUESTÕES

O que o caderno representa para você? Escreva um parágrafo explicando.

Cite três coisas que você gostaria de escrever em seu caderno.

Quais são as memórias que você guarda em seus cadernos? Faça uma lista.

Como você se sente quando escreve? Descreva.

7. ORIENTAÇÕES AO PROFESSOR

• Mediação: Facilite a discussão, garantindo que todos os alunos tenham voz, e reforce o valor das experiências individuais.
• Adaptações: Para alunos com dificuldades motoras, ofereça a opção de digitar em um computador ou tablet.
• Aprofundamento: Sugira que os alunos tragam seus cadernos para a próxima aula e compartilhem uma página que considerem especial.
• Ritmos Diferentes: Ofereça suporte individualizado para alunos que necessitam de mais tempo ou ajuda na escrita.

8. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

Participação nas discussões em grupo.

Clareza e legibilidade na escrita do auto ditado.

Criatividade e originalidade na produção textual.

Capacidade de expressar sentimentos e experiências pessoais.

Uso correto do português (ortografia e gramática).

9. REFERÊNCIAS E RECURSOS COMPLEMENTARES

• Letra da música “Caderno” de Toquinho: [link para a letra]
• Vídeo da música “Caderno” no YouTube (opcional)
• Artigos sobre a importância da escrita na educação de jovens e adultos: [link para artigos relevantes]
• Recursos sobre práticas de auto ditado: [link para sites educacionais]

Essa atividade busca promover não apenas a prática da leitura e escrita, mas também a reflexão sobre as experiências de vida dos alunos, valorizando suas histórias e saberes.