Avaliação de Língua Portuguesa – 4º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP01)

Qual das palavras abaixo está grafada corretamente?

A) Carro B) Caarro C) Carroo D) Carroa

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP03)

O que significa a palavra “água” no contexto da frase: “A água do rio está limpa”?

A) Um tipo de planta B) Um elemento químico C) Um líquido essencial para a vida D) Um tipo de comida

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP07)

Qual a forma correta de concordância entre artigo, substantivo e adjetivo na frase: “A ____ casa é ____”?

A) azul / linda B) azuis / linda C) a / casa D) a / lindas

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Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP09)

Ao ler um boleto, qual informação é fundamental para saber quanto você deve pagar?

A) A cor do boleto B) A data de vencimento e o valor C) O nome do banco D) A imagem do produto

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP11)

Qual é a estrutura correta de uma carta de reclamação?

A) Data, saudação, reclamação, despedida B) Nome, telefone, reclamação, assinatura C) Saudação, reclamação, agradecimento D) Introdução, desenvolvimento, conclusão

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Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04LP13)

Em um jogo, qual é a forma mais comum de dar instruções?

A) “Você deve” B) “Você pode” C) “Você vai” D) “Você terá”

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Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF15LP03)

Qual das informações a seguir é explícita no texto “O cachorro é um animal doméstico”?

A) O cachorro é o melhor amigo do homem. B) O cachorro é bonito. C) O cachorro vive em casa. D) O cachorro é um animal doméstico.

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Questão 8 (Questão aberta – Habilidade EF04LP01)

Escreva a palavra “carro” de forma correta, utilizando as regras de grafia.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 9 (Questão aberta – Habilidade EF04LP03)

Pesquise no dicionário e escreva o significado da palavra “amigo”.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 10 (Questão aberta – Habilidade EF04LP07)

Escreva uma frase utilizando um substantivo, um adjetivo e um artigo que estejam em concordância.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF04LP09)

Leia o boleto abaixo e escreva a data de vencimento.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 12 (Questão aberta – Habilidade EF04LP11)

Escreva uma carta de reclamação para a sua professora sobre um problema que você teve na escola.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 13 (Questão aberta – Habilidade EF04LP13)

Descreva os passos para fazer um lanche simples, utilizando verbos no imperativo.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 14 (Questão aberta – Habilidade EF15LP03)

Identifique e escreva uma informação explícita em um texto que você leu recentemente.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF04LP01)

Escreva três palavras que tenham a letra “rr” e explique o que elas significam.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: A Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: D Questão 8: Resposta pessoal (Critério: deve estar correta) Questão 9: Resposta pessoal (Critério: deve apresentar o significado correto) Questão 10: Resposta pessoal (Critério: concordância correta) Questão 11: Resposta pessoal (Critério: deve mencionar a data correta) Questão 12: Resposta pessoal (Critério: deve seguir a estrutura da carta) Questão 13: Resposta pessoal (Critério: clareza nos passos) Questão 14: Resposta pessoal (Critério: informação explícita do texto) Questão 15: Resposta pessoal (Critério: palavras corretas e explicações adequadas)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 8:

• Clareza da escrita: 0 a 3 pontos
• Correta grafia: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 9:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Correta definição: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 10:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Concordância correta: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 11:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Resposta correta: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 12:

• Estrutura da carta: 0 a 3 pontos
• Clareza e relevância: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 13:

• Clareza dos passos: 0 a 3 pontos
• Uso correto do imperativo: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 14:

• Clareza da informação: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

Questão 15:

• Palavras corretas: 0 a 3 pontos
• Explicações adequadas: 0 a 3 pontos
• Total: 6 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão das regras de grafia com exercícios práticos em sala.
• Estratégia 2: Leitura guiada de textos com explicação de vocabulário e contexto.
• Estratégia 3: Atividades lúdicas que envolvam concordância e produção de frases.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Jogo de palavras cruzadas com substantivos e adjetivos.
• Atividade 2: Criação de bilhetes de reclamação fictícios em duplas.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma história curta utilizando todas as formas de substantivos aprendidas.
• Desafio 2: Produzir um manual de instruções para um jogo inventado.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Acompanhamento individual para alunos com dificuldades específicas na grafia.
• Intervenção 2: Grupos de leitura para aprimorar a compreensão de textos.

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IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

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