Avaliação de Inglês – 9º ano

---

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

---

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI16)

Durante uma reunião de pais, a professora sugere que os alunos devem estudar mais para o exame. Qual frase usa o verbo modal que melhor expressa essa recomendação?

A) Students must study harder. B) Students may not study. C) Students might study later. D) Students have to play.

---

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI16)

Se você estiver pensando em adotar um cachorro, qual das seguintes frases é a mais adequada para indicar a obrigação de cuidar bem dele?

A) You should feed it only sometimes. B) You must take it to the vet regularly. C) You might leave it alone at home. D) You may forget to walk it.

---

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI07)

Leia o seguinte argumento: “O uso de bicicletas na cidade deve ser incentivado porque ajuda a reduzir a poluição e melhora a saúde dos cidadãos”. Qual é a evidência que apoia essa afirmação?

A) Muitas pessoas gostam de andar de bicicleta. B) A poluição é um problema grave nas cidades. C) Andar de bicicleta pode ser divertido. D) Bicicletas são mais baratas que carros.

---

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI12)

Você precisa criar um infográfico sobre a importância da reciclagem. Qual dos seguintes títulos seria mais impactante?

A) “Reciclar é bom” B) “Por que a reciclagem é essencial para o nosso futuro?” C) “Reciclagem e lixo” D) “O que fazer com o lixo”

---

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI16)

Um amigo seu está pensando em viajar para o exterior. Qual das frases abaixo melhor expressa uma sugestão?

A) You might want to book your flight early. B) You should avoid traveling during the winter. C) You must not forget your passport. D) You may travel when you finish school.

---

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI07)

Um artigo argumenta que a educação bilíngue pode melhorar as oportunidades de emprego. Qual é o argumento que sustenta essa afirmação?

A) Muitas pessoas falam mais de uma língua. B) Falar outras línguas é divertido. C) Empresas valorizam funcionários bilíngues. D) A educação é importante.

---

Questão 7 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI12)

Para uma campanha publicitária sobre um novo aplicativo de saúde, qual das seguintes opções de slogan seria mais atraente e criativa?

A) “Baixe nosso aplicativo.” B) “A saúde em suas mãos!” C) “Aplicativos são legais.” D) “Acesse facilmente.”

---

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI16)

Qual das seguintes frases indica uma possibilidade ao falar sobre um evento futuro?

A) You must attend the meeting. B) You should prepare your presentation. C) You might get a promotion if you work hard. D) You have to finish your homework.

---

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI12)

Qual dos seguintes temas seria mais apropriado para uma fotorreportagem que visa conscientizar a comunidade sobre a preservação ambiental?

A) O que fazer no final de semana. B) A importância da água limpa. C) Receitas de verão. D) Novos lançamentos de filmes.

---

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF09LI07)

Leia a afirmação: “Os jovens devem participar de atividades voluntárias, pois isso os ajuda a desenvolver habilidades sociais”. Qual é o principal argumento que a apoia?

A) Atividades voluntárias são divertidas. B) Os jovens têm muito tempo livre. C) Aprender a trabalhar em equipe é importante. D) Voluntariado é uma forma de lazer.

---

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: B Questão 3: D Questão 4: B Questão 5: A Questão 6: C Questão 7: B Questão 8: C Questão 9: B Questão 10: C

---

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão [N]:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

---

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão dos verbos modais através de jogos interativos em sala de aula.
• Estratégia 2: Criação de um mural colaborativo com exemplos de frases utilizando “should”, “must”, “may” e “might”.
• Estratégia 3: Trabalho em grupos para discutir e apresentar argumentos sobre temas atuais, promovendo a prática da habilidade de argumentação.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Realizar debates sobre temas de interesse coletivo, utilizando os verbos modais.
• Atividade 2: Produzir pequenos textos sobre a importância da educação e do voluntariado, incorporando os conceitos aprendidos.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Criar uma apresentação em grupo sobre um tema atual, utilizando infográficos e memes para apresentar argumentos.
• Desafio 2: Escrever um artigo de opinião sobre um tema polêmico, usando os verbos modais corretamente para expressar diferentes níveis de certeza e obrigação.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual para trabalhar a construção de frases complexas com verbos modais.
• Intervenção 2: Atividades de leitura e análise de textos argumentativos, promovendo discussões sobre a estrutura e as evidências apresentadas.

---

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 9º ano.

---