PDI: Desenvolvimento Individual de Aluno com Autismo e Dificuldades

PDI – Plano de Desenvolvimento Individual – lohran

👤 Aluno: lohran

🎓 Série/Ano: 3º ano EM

📅 Vigência: Bimestral

📅 Data de Criação: 17/07/2026

1. Identificação e Dados do Aluno

Nome: Lohran
Série/Ano: 3º ano EM
Diagnóstico/Condição: CID 711, Relato mental moderado, deficiência intelectual, retardo mental e autismo.

2. Perfil do Aluno

Lohran é um aluno com características que incluem:

  • Dificuldades em processar informações complexas.
  • Certa dificuldade em manter a atenção em atividades longas.
  • Interesses marcantes em temas específicos (por exemplo, jogos e esportes).
  • Capacidade de socialização em pequenos grupos, mas dificuldade em interações em grandes grupos.
  • Necessidade de suporte visual e auditivo para melhor compreensão.

3. Avaliação Inicial

O nível atual de desenvolvimento de Lohran é caracterizado por:

  • Compreensão básica de conceitos matemáticos, mas dificuldade em aplicar a análise combinatória.
  • Comunicação verbal limitada, com uso ocasional de frases curtas.
  • Necessidade de apoio constante em atividades de vida diária.
  • Comportamento geralmente cooperativo, mas com episódios de frustração quando tarefas são desafiadoras.

4. Metas e Objetivos

Curto Prazo (1 mês):

  • Identificar e nomear 3 combinações simples em atividades de análise combinatória com 80% de precisão.
  • Aumentar o uso da comunicação verbal em sala de aula, utilizando frases simples em 50% das interações.

Médio Prazo (2 meses):

  • Resolver 5 problemas de análise combinatória com suporte visual em 70% das vezes.
  • Demonstrar habilidades de vida diária, como organização de materiais escolares, em 3 de 5 situações.

Longo Prazo (3 meses):

  • Aplicar conceitos básicos de análise combinatória em situações do cotidiano com auxílio mínimo.
  • Participar de atividades em grupo, colaborando com os colegas em 4 de 5 oportunidades.

5. Estratégias e Adaptações

Acadêmica/Cognitiva:

  • Utilização de recursos visuais (mapas mentais, gráficos) para representar conceitos de análise combinatória.
  • Atividades práticas, como jogos de combinação para facilitar a compreensão.

Comunicação e Linguagem:

  • Incentivar o uso de cartões de comunicação com palavras ou imagens para facilitar interações.
  • Promover sessões de conversa em duplas para aumentar a confiança na fala.

Autonomia e Vida Diária:

  • Implementar um sistema de rotina visual, com passos para organizar os materiais de forma independente.
  • Praticar atividades como arrumar a mochila e escolher materiais necessários para as aulas.

Comportamental:

  • Utilizar reforços positivos quando Lohran cumprir objetivos propostos.
  • Estabelecer um espaço de calma para momentos de frustração, com objetos sensoriais.

6. Recursos e Apoios Necessários

  • Materiais didáticos adaptados (cartazes, jogos educativos).
  • Uso de tecnologia assistiva (aplicativos de comunicação).
  • Auxílio de um profissional de apoio ou monitor para acompanhamento nas atividades.

7. Cronograma de Implementação

Atividade Responsável Data de Início Data de Término
Introdução aos conceitos de análise combinatória Professor de Matemática 01/11/2023 15/11/2023
Atividades práticas em grupo Professor de Matemática e Monitor 16/11/2023 30/11/2023
Sessões de comunicação verbal Professor de Língua Portuguesa 01/11/2023 30/11/2023

8. Critérios e Instrumentos de Avaliação

Critérios:

  • Desempenho em atividades práticas e teóricas.
  • Participação e envolvimento nas aulas.
  • Progresso nas habilidades de comunicação.

Instrumentos:

  • Observação sistemática durante as aulas.
  • Registro de progresso em fichas individuais.
  • Testes adaptados de matemática.

9. Acompanhamento e Revisão

O PDI será revisado após 2 meses, com data marcada para 15/12/2023, onde serão analisados os resultados e ajustadas as estratégias conforme necessário.

10. Orientações para Família

É importante que a família esteja envolvida no processo de aprendizado de Lohran. Algumas orientações incluem:

  • Incentivar a prática de atividades de vida diária em casa.
  • Discutir os aprendizados das aulas e reforçar conceitos.
  • Proporcionar um ambiente tranquilo e organizado para os estudos.

11. Registros e Observações

Registros contínuos das atividades e progressos de Lohran devem ser mantidos para ajustar o PDI conforme necessário e garantir a efetividade das estratégias adotadas.