Avaliação de Língua Portuguesa – 2º ano

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Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

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Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP01)

João está escrevendo uma carta para sua avó. Ele escreveu: “Oi Vó, como você está? Eu estou bem.” Qual a opção que apresenta a grafia correta e a pontuação adequada?

A) Oi vó como você está eu estou bem. B) Oi Vó, como você está? Eu estou bem. C) oi Vó, como você está eu estou bem D) Oi Vó como você está eu estou bem?

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Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP09)

Leia a frase: “Qual é a sua fruta favorita?” Qual é o sinal de pontuação que foi utilizado corretamente no final da frase?

A) Ponto final. B) Vírgula, C) Ponto de interrogação? D) Ponto de exclamação!

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Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP08)

Maria vai escrever a palavra “cachorro”. Qual das opções apresenta a segmentação correta da palavra?

A) ca-cho-rro B) ca-chor-ro C) ca-cho-rro D) cach-o-rro

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Questão 4 (Questão aberta – Habilidade EF02LP07)

Você recebeu um animal de estimação e precisa escrever sobre ele. Descreva seu animal em uma frase, usando letra cursiva.

Resposta: _________________________________________________________________

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Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF02LP01)

Qual das frases abaixo está escrita corretamente, com a grafia e a pontuação adequadas?

A) Eu gosto de maça. B) Eu gosto de maçã! C) eu Gosto de maçã. D) Eu gosto de maçã?

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Questão 6 (Questão aberta – Habilidade EF02LP09)

Escreva uma frase que termina com um ponto de exclamação, expressando alegria.

Resposta: _________________________________________________________________

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Gabarito

Questão 1: B Questão 2: C Questão 3: A Questão 4: Resposta pessoal (Critério: clareza e uso da letra cursiva) Questão 5: B Questão 6: Resposta pessoal (Critério: frase que expressa alegria e uso correto do ponto de exclamação)

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Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 4:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Uso correto da letra cursiva: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

Questão 6:

• Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
• Relevância da informação: 0 a 3 pontos
• Uso correto do ponto de exclamação: 0 a 2 pontos
• Total: 8 pontos

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Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

• Estratégia 1: Revisão da grafia e pontuação através de jogos de palavras e frases.
• Estratégia 2: Atividades de escrita em grupos, onde os alunos podem ajudar uns aos outros.
• Estratégia 3: Uso de cartazes coloridos com exemplos de frases corretas para fixar o conteúdo.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

• Atividade 1: Criação de um diário onde os alunos escrevem uma frase por dia usando pontuação correta.
• Atividade 2: Exercícios de completar frases com as palavras corretas e sinais de pontuação.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

• Desafio 1: Escrever uma mini-história de duas ou três frases, usando diferentes tipos de pontuação.
• Desafio 2: Criar um cartaz ilustrado que mostre uma frase com o uso correto de H, NH, LH, CH, CA, CE, CI, CO e CU.

Estratégias de Intervenção Específicas:

• Intervenção 1: Sessões de tutoria individual focadas em dificuldades específicas de escrita.
• Intervenção 2: Materiais de leitura diferenciados que incluam palavras e frases com as regras que precisam ser reforçadas.

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