SKOOLY – SEQUÊNCIA DIDÁTICA BNCC
📚 Sequência Didática: crenças Religiosas e Filosofias de Vida
1. Apresentação da Sequência
Nesta sequência didática, abordaremos o tema “Crenças Religiosas e Filosofias de Vida”, focando nos mitos de criação de diferentes culturas e tradições religiosas. A justificativa pedagógica se baseia na importância de apresentar esses mitos como formas de interpretar o mundo e a realidade, evidenciando a diversidade religiosa e cultural. Os alunos terão a oportunidade de explorar e respeitar diversas crenças, promovendo empatia e alteridade.
2. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Compreender a diversidade das crenças religiosas e filosóficas de vida.
- Reconhecer a importância dos mitos de criação na formação da identidade cultural.
Objetivos Específicos
- Aula 1: Introduzir o conceito de mito e sua importância nas culturas.
- Aula 2: Identificar mitos de criação de diferentes culturas.
- Aula 3: Analisar as funções e mensagens dos mitos de criação.
- Aula 4: Explorar a tradição oral e sua relação com os mitos.
- Aula 5: Reconhecer elementos da tradição oral nas culturas indígenas.
- Aula 6: Identificar a presença de mitos de criação nas culturas afro-brasileiras.
- Aula 7: Comparar mitos de criação de diferentes tradições religiosas.
- Aula 8: Criar um mito de criação em grupos.
- Aula 9: Apresentar e compartilhar os mitos criados.
- Aula 10: Refletir sobre a importância dos mitos na vida cotidiana.
3. Habilidades BNCC
- (EF05ER02) Identificar mitos de criação em diferentes culturas e tradições religiosas.
- (EF05ER03) Reconhecer funções e mensagens religiosas contidas nos mitos de criação, concepções de mundo, natureza, ser humano, divindades, vida e morte.
- (EF05ER01) Identificar e respeitar acontecimentos sagrados de diferentes culturas e tradições religiosas.
- (EF05ER04) Reconhecer a importância da tradição oral para preservar memórias e acontecimentos religiosos.
- (EF05ER05) Identificar elementos da tradição oral nas culturas e religiosidades indígenas.
- (EF05ER06) Identificar o papel dos sábios e anciãos na comunicação e preservação da tradição oral.
- (EF05ER07) Reconhecer em textos orais ensinamentos relacionados a modos de ser e viver.
4. Recursos e Materiais
- Quadro branco e marcadores
- Projetor e tela
- Acesso à internet
- Vídeos sobre mitos de criação
- Textos e livros sobre mitos de diferentes culturas
- Materiais para produção de cartazes (papel, canetinhas, tesoura, cola)
- Gravações de histórias orais (opcional)
- Materiais para apresentação (PowerPoint, cartazes)
5. Desenvolvimento das Aulas
Aula 1: O que são Mitos?
- Objetivos específicos: Compreender o conceito de mito e sua importância nas culturas.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Iniciar com uma roda de conversa, perguntando aos alunos o que eles entendem por mito. Anotar as respostas no quadro.
- Desenvolvimento (30 min):
- Explicar o conceito de mito, sua função e importância nas sociedades.
- Apresentar um vídeo curto sobre mitos de criação.
- Discussão em duplas sobre o que aprenderam com o vídeo.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Pedir que alguns alunos compartilhem suas conclusões.
- Resumir os principais pontos discutidos.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Ler um texto sobre mitos de criação de diferentes culturas.
Aula 2: Mitos de Criação pelo Mundo
- Objetivos específicos: Identificar mitos de criação de diferentes culturas.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Perguntar aos alunos sobre os mitos que leram e anotar no quadro.
- Desenvolvimento (30 min):
- Dividir a turma em grupos e distribuir textos sobre mitos de diferentes culturas (ex: grega, indígena, africana).
- Cada grupo deve ler e preparar uma apresentação rápida sobre o mito que estudou.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Cada grupo apresenta seu mito para a turma.
- Discutir as semelhanças e diferenças entre os mitos apresentados.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pesquisar sobre a função de um mito de criação específico.
Aula 3: Funções e Mensagens dos Mitos
- Objetivos específicos: Analisar as funções e mensagens dos mitos de criação.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Revisar os mitos apresentados na aula anterior e perguntar sobre suas mensagens.
- Desenvolvimento (30 min):
- Explicar as diferentes funções dos mitos (explicativa, social, moral, etc.).
- Em grupos, os alunos devem discutir e escrever as funções do mito que estudaram.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Compartilhar as funções identificadas com a turma.
- Resumir a importância das mensagens nos mitos.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Escolher um mito e preparar uma apresentação sobre sua tradição oral.
Aula 4: A Tradição Oral e os Mitos
- Objetivos específicos: Explorar a tradição oral e sua relação com os mitos de criação.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Conversar sobre o que é tradição oral e sua importância.
- Desenvolvimento (30 min):
- Apresentar exemplos de como os mitos são passados oralmente em diferentes culturas.
- Organizar um exercício onde os alunos devem contar um mito para um colega, mantendo a essência da história.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Discutir como a tradição oral ajuda a preservar a memória cultural.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Pesquisar um mito indígena e seus elementos de tradição oral.
Aula 5: Mitos Indígenas
- Objetivos específicos: Reconhecer elementos da tradição oral nas culturas indígenas.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Compartilhar as pesquisas sobre mitos indígenas.
- Desenvolvimento (30 min):
- Assistir a um vídeo sobre mitos indígenas e discutir seus elementos.
- Analisar a estrutura dos mitos indígenas e seus significados.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Reflexão sobre a importância dos mitos indígenas na cultura brasileira.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Ler sobre mitos de criação na cultura afro-brasileira.
Aula 6: Mitos Afro-Brasileiros
- Objetivos específicos: Identificar a presença de mitos de criação nas culturas afro-brasileiras.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Conversar sobre o que os alunos sabem sobre a cultura afro-brasileira.
- Desenvolvimento (30 min):
- Apresentar exemplos de mitos afro-brasileiros e suas mensagens.
- Em grupos, discutir as semelhanças e diferenças com os mitos indígenas.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Compartilhar as descobertas em grupos.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Escolher dois mitos de diferentes culturas para comparação.
Aula 7: Comparando Mitos de Criação
- Objetivos específicos: Comparar mitos de criação de diferentes tradições religiosas.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Revisar os mitos estudados até agora.
- Desenvolvimento (30 min):
- Criar uma tabela comparativa dos mitos escolhidos pelos alunos.
- Discutir em grupos as semelhanças e diferenças nas concepções de mundo.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Compartilhar as tabelas comparativas e discutir as conclusões.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Planejar um novo mito de criação em grupos.
Aula 8: Criando um Mito de Criação
- Objetivos específicos: Criar um mito de criação em grupos.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Discutir as características de um bom mito de criação.
- Desenvolvimento (30 min):
- Dividir a turma em grupos e orientar a criação de um mito de criação original.
- Os grupos devem considerar elementos como personagens, enredo e mensagem.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Preparar os grupos para a apresentação na próxima aula.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Finalizar o mito e preparar a apresentação.
Aula 9: Apresentação dos Mitos Criados
- Objetivos específicos: Apresentar e compartilhar os mitos criados.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Relembrar a importância da oralidade na apresentação dos mitos.
- Desenvolvimento (30 min):
- Cada grupo apresenta seu mito para a turma, utilizando recursos visuais se desejarem.
- Após cada apresentação, abrir para perguntas e discussões.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Refletir sobre o que aprenderam com os mitos apresentados.
- Tarefa/Preparação para próxima aula: Refletir sobre a importância dos mitos na vida cotidiana.
Aula 10: Reflexões sobre Mitos na Vida Cotidiana
- Objetivos específicos: Refletir sobre a importância dos mitos na vida cotidiana.
- Duração: 50 minutos
- Introdução/Acolhimento (10 min):
- Perguntar aos alunos como os mitos influenciam a cultura e a sociedade.
- Desenvolvimento (30 min):
- Realizar uma dinâmica onde os alunos relacionam mitos com situações do dia a dia.
- Discutir como os valores presentes nos mitos podem ser aplicados na vida atual.
- Fechamento/Síntese (10 min):
- Concluir a sequência didática, reforçando a diversidade cultural e a importância do respeito às crenças.
6. Avaliação
- Critérios: Participação nas discussões, qualidade das apresentações, trabalho em grupo, compreensão dos conceitos.
- Instrumentos: Observação, autoavaliação, feedback dos colegas.
- Avaliação Formativa: Acompanhamento contínuo durante as atividades e discussões.
- Avaliação Somativa: Avaliação final baseada nas apresentações dos mitos e na participação em atividades.
7. Extensões e Aprofundamento
- Sugestões de Projetos Complementares:
- Criar um mural com ilustrações dos mitos estudados.
- Organizar uma feira cultural onde os alunos apresentem suas pesquisas sobre diferentes culturas.
- Convidar representantes de diferentes tradições religiosas para compartilhar suas histórias e mitos.
Esta sequência didática foi elaborada para proporcionar uma experiência rica e diversificada sobre crenças religiosas e filosofias de vida, respeitando a diversidade e promovendo a empatia entre os alunos.