1. Verbo em Jogo: A Rota dos Verbos

Habilidade(s) BNCC

• (EF07LP04) Reconhecer em textos o verbo como o núcleo das orações.
• (EF07LP06) Empregar as regras básicas de concordância nominal e verbal em situações comunicativas e na produção de textos.
• (EF07LP07) Identificar em textos lidos ou de produção própria a estrutura básica da oração sujeito, predicado e complemento (objetos direto e indireto).
• (EF07LP10) Utilizar ao produzir texto conhecimentos linguísticos e gramaticais, modos e tempos verbais, concordância nominal e verbal, pontuação, etc.

Desenvolvimento das habilidades: Os alunos irão reconhecer e aplicar os verbos em diferentes contextos, praticar a concordância e entender a estrutura das orações ao responder perguntas e desafios enquanto jogam.

Objetivo Pedagógico

Os alunos aprenderão a identificar e utilizar corretamente verbos regulares no tempo e modo indicativo, além de praticar a concordância verbal e a estrutura básica das orações, de forma lúdica e interativa.

Faixa Etária e Nº de Participantes

• Faixa etária: 12-14 anos (7º ano)
• Número de participantes: 4 a 12 alunos

Materiais Necessários

• Tabuleiro ilustrativo (pode ser impresso em papel A3 colorido ou feito em cartolina)
• 12 peças (pode ser tampinhas de garrafa ou botões)
• 1 dado
• Cartões com perguntas sobre verbos (escritas em papel colorido ou cartolina)
• Canetas coloridas (opcional para anotações)

Preparação do Espaço/Materiais

1. Crie um tabuleiro com um caminho que tenha várias casinhas numeradas, coloridas e ilustrativas. Cada casinha deve ter um desenho que represente um verbo (por exemplo, correr, pular, dançar).
2. Em cada casinha, coloque um símbolo que indique um desafio ou uma pergunta (por exemplo, um ponto de interrogação para perguntas e uma estrela para desafios).
3. Separe os cartões com perguntas e desafios sobre verbos, dividindo-os em três categorias: fáceis, médios e difíceis.

Como Jogar / Passo a Passo

1. Organização dos alunos: Divida a turma em grupos de 2 a 3 alunos. Cada grupo escolhe uma peça para jogar.
2. Explicação das regras: Explique que o objetivo do jogo é ser o primeiro a chegar ao final do tabuleiro, respondendo corretamente às perguntas sobre verbos que encontrarem pelo caminho.

• Exemplo de fala: “Hoje vamos jogar ‘Verbo em Jogo’. Cada um de vocês vai avançar no tabuleiro conforme acerta as perguntas. Vamos lá?”

1. Passo a passo do jogo:

• O grupo que começar joga o dado e avança o número de casas correspondente.
• Ao parar em uma casa, o grupo deve pegar um cartão e responder à pergunta ou realizar o desafio relacionado ao verbo.
• Se a resposta estiver correta, o grupo avança mais uma casa (ou duas, se for uma resposta muito elaborada).
• Se a resposta estiver errada, fica parado na mesma casa.

1. Encerramento/pontuação: O jogo termina quando um grupo chega ao final do tabuleiro. O grupo vencedor deve compartilhar uma frase utilizando os verbos que aprenderam durante o jogo.

Regras

• Cada grupo deve esperar a vez de jogar o dado e responder.
• As respostas devem ser em equipe, todos devem participar.
• Em caso de empate, os grupos devem fazer uma rodada extra de perguntas para decidir o vencedor.

Variações de Dificuldade

• Mais fácil: Para grupos com dificuldades, as perguntas podem ser simplificadas ou fornecer opções de múltipla escolha.
• Mais difícil: Para grupos avançados, inclua perguntas que envolvam a conjugação de verbos em diferentes tempos e modos.
• Inclusiva: Use cartões com imagens que representem os verbos para alunos com dificuldades de leitura.

Dicas para o Professor

• Incentive a colaboração entre os membros do grupo, promovendo um ambiente de respeito e apoio.
• Esteja pronto para orientar os alunos sobre as regras de concordância e estrutura das orações durante o jogo.
• Varie as perguntas de acordo com o nível de compreensão da turma, sempre buscando desafios que mantenham o interesse.

Avaliação Lúdica

• Observar a participação dos alunos durante o jogo e registrar as respostas corretas e incorretas.
• Após o jogo, realizar uma roda de conversa onde os grupos compartilham o que aprenderam sobre os verbos e a estrutura das orações.