1. Exploradores do Jardim

Habilidade(s) BNCC:

• (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais de seu cotidiano.
• (EF02CI05) Investigar a importância da água e da luz para a vida das plantas.
• (EF02CI06) Identificar partes das plantas e suas funções.

Objetivo:

Observar e descrever diferentes plantas em seu ambiente, identificando suas características e partes.

Materiais:

• Lupa (opcional)
• Caderno de anotações
• Lápis ou caneta
• Fichas com imagens de partes da planta (raiz, caule, folhas, flores, frutos)
• Recipientes com água (para regar)

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em duplas e entregue os materiais.
2. Explique que cada dupla será um “explorador do jardim” e deverá observar plantas na escola ou em um espaço externo.
3. Utilize a lupa para observar detalhes das plantas, como textura e formato das folhas.
4. Registre no caderno as características observadas (tamanho, cor, forma).
5. Identifique as partes das plantas usando as fichas e escreva suas funções.
6. Regue as plantas que encontrarem, discutindo a importância da água.
7. Compartilhem suas descobertas com a turma, estimulando a troca de informações.

Variação:

Para uma dificuldade maior, solicite que as duplas desenhem uma planta observada e marquem suas partes, explicando suas funções oralmente.

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2. O Ciclo da Luz e da Água

Habilidade(s) BNCC:

• (EF02CI05) Investigar a importância da água e da luz para a vida das plantas.
• (EF02CI06) Identificar partes das plantas e suas funções.

Objetivo:

Investigar como a água e a luz influenciam o crescimento das plantas.

Materiais:

• 2 potes de planta (transparente, se possível)
• Terra
• Sementes de feijão
• Água
• Cartolina
• Marcadores

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos.
2. Peça que plantem sementes de feijão em ambos os potes, cobrindo com terra.
3. Coloque um pote em um local iluminado e o outro em um local escuro.
4. Regue ambos os potes com a mesma quantidade de água.
5. Instruam-se a observar o crescimento das plantas durante uma semana, registrando em uma cartolina.
6. Peça que desenhem o que observaram e escrevam sobre a importância da água e da luz.
7. Realizem uma apresentação em grupo sobre suas descobertas.

Variação:

Como alternativa, os alunos podem utilizar diferentes tipos de luz (natural e artificial) para observar os efeitos no crescimento, registrando também.

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3. Caça ao Tesouro Botânico

Habilidade(s) BNCC:

• (EF02CI04) Descrever características de plantas e animais de seu cotidiano.
• (EF02CI05) Investigar a importância da água e da luz para a vida das plantas.
• (EF02CI06) Identificar partes das plantas e suas funções.

Objetivo:

Identificar e classificar plantas em um ambiente externo, relacionando suas características com o meio.

Materiais:

• Fichas de características de plantas (tamanho, cor, forma)
• Sacolas de papel para coleta de amostras (folhas, flores)
• Lápis e caderno
• Lupa (opcional)

Como Jogar/Brincar:

1. Divida a turma em grupos de 3 a 4 alunos.
2. Entregue as fichas com as características das plantas e explique que eles são “caçadores de tesouros botânicos”.
3. Dê um tempo (20 minutos) para que os grupos explorem o ambiente e encontrem plantas que se encaixem nas características das fichas.
4. Peça que coletem amostras e anotem onde encontraram cada planta.
5. Reúnam-se de volta e compartilhem suas descobertas, discutindo a importância de cada planta para o ambiente.
6. Estimule perguntas, como: “Como a luz e a água afetam essas plantas?”

Variação:

Para um desafio maior, inclua perguntas específicas que os grupos devem responder sobre as plantas encontradas, como suas funções e características, antes de apresentar.

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