Avaliação Diagnóstica de Ciências 3º Ano – 2º Bimestre BNCC

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✨ AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA BNCC

3º ano – Ciências

📅 2º Bimestre
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Avaliação Diagnóstica de Ciências – 3º Ano

Nome da escola: _________________________

Professor(a): _________________________

Aluno(a): _________________________

Turma: _________ Data: ____/____/____

Disciplina: Ciências

Bimestre: 2º Bimestre

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Orientações ao Aluno

  1. Leia cada questão com atenção.
  2. Responda as perguntas de forma clara e cuidadosa.
  3. Utilize o espaço fornecido para escrever suas respostas nas questões dissertativas.
  4. Não se esqueça de revisar suas respostas antes de entregar a avaliação.

    5. —

    Questões Objetivas

    1. (EF03CI01)

    Em uma aula de música, a professora trouxe diferentes instrumentos. Ao tocar um tambor e uma flauta, os alunos perceberam que os sons eram diferentes. O que causa essa diferença de som entre os instrumentos?

    A) O material do instrumento
    B) A quantidade de ar
    C) O tamanho do instrumento
    D) A forma como o instrumento é tocado

    2. (EF03CI02)

    Quando a luz do sol passa por um copo de água, o que acontece?

    A) A luz desaparece
    B) A luz se divide em várias cores
    C) A luz aumenta de intensidade
    D) A luz fica mais fraca

    3. (EF03CI01)

    Qual dos seguintes objetos pode produzir som quando vibrado?

    A) Uma pedra
    B) Um papel
    C) Uma corda de violão
    D) Um livro

    4. (EF03CI02)

    Se você colocar um lápis dentro de um copo com água, o lápis parece estar quebrado. Por que isso acontece?

    A) A água é pesada
    B) A luz se curva ao passar da água para o ar
    C) O lápis é muito fino
    D) O copo está sujo

    5. (EF03CI01)

    Qual dos seguintes sons é produzido por um objeto que vibra?

    A) O som do vento
    B) O som de um carro passando
    C) O som de uma campainha
    D) O som da chuva

    6. (EF03CI02)

    Quando um feixe de luz passa por um prisma, o que podemos observar?

    A) A luz se torna invisível
    B) A luz se transforma em calor
    C) A luz se divide em várias cores
    D) A luz fica mais clara

    7. (EF03CI01)

    Qual das alternativas abaixo é um exemplo de como a vibração de um objeto pode ser alterada?

    A) Mudar a cor do objeto
    B) Alterar a pressão do ar ao redor do objeto
    C) Tocar o objeto com mais força
    D) Aumentar o tamanho do objeto

    8. (EF03CI02)

    Qual dos seguintes materiais é considerado opaco, impedindo a passagem da luz?

    A) Vidro
    B) Água
    C) Papel
    D) Espelho

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    Questões Dissertativas

    1. (EF03CI01)

    Explique como você pode produzir diferentes sons usando objetos que estão na sua casa. Dê pelo menos dois exemplos e como a vibração desses objetos influencia o som que eles produzem.

    Resposta: _____________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________

    2. (EF03CI02)

    Descreva o que acontece com a luz quando ela passa por um vidro. Você pode citar um exemplo do seu dia a dia.

    Resposta: _____________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________

    3. (EF03CI02)

    Imagine que você está em um dia ensolarado e vê seu reflexo em um espelho. Explique por que você consegue ver seu reflexo e como a luz está envolvida nesse processo.

    Resposta: _____________________________________________________________
    _______________________________________________________________________
    _______________________________________________________________________

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Gabarito Completo

Questões Objetivas

  • C
  • B
  • C
  • B
  • C
  • C
  • C
  • C

    • Questões Dissertativas

  • Resposta esperada: Os alunos devem mencionar objetos que vibram e como a vibração altera o som. Exemplos como um copo, um tambor, etc.
  • Resposta esperada: Os alunos devem descrever que a luz se curva ao passar pelo vidro e dar um exemplo como uma janela.
  • Resposta esperada: Os alunos devem explicar que a luz reflete no espelho, permitindo ver o reflexo, mencionando a luz como um fator essencial.

    • —

    Tabela de Habilidades Avaliadas

    Código da Habilidade BNCC Descrição Resumida Questões que Avaliam essa Habilidade
    EF03CI01 Produzir sons a partir da vibração de objetos. 1, 3, 5, 7
    EF03CI02 Experimentar e relatar a passagem da luz através de objetos. 2, 4, 6, 8

    —

    Possibilidades de Intervenção Pedagógica

  • Atividades de Reforço:
      1. Realizar experimentos simples com sons e vibrações, usando objetos da sala de aula.
      2. Promover atividades de observação da luz e suas interações com diferentes materiais.
      3. Retomada de Conteúdos:
      4. Revisar conceitos de vibração e som através de jogos e dinâmicas em grupo.
      5. Reforçar a compreensão sobre a luz usando materiais de fácil acesso.
      6. Aprofundamento para Alunos Com Maior Domínio:
      7. Incentivar a pesquisa sobre instrumentos musicais e suas características.
      8. Propor projetos sobre como a luz é utilizada na tecnologia (ex: fibras óticas).

    —

    Esta avaliação está estruturada de acordo com as diretrizes da BNCC e respeita o perfil dos alunos do 3º ano, garantindo que as questões sejam adequadas à sua faixa etária e nível de desenvolvimento.

    Feito com ❤️ por SKOOLY

    Avaliação gerada com Inteligência Artificial – Revisar e adequar conforme necessidades específicas