SKOOLY – PLANO MENSAL BNCC
📅 Plano Mensal: Copa do mundo
1. Identificação
Disciplina: Língua Portuguesa
Série: 4º ano
Turma: E J A
Mês/Ano: Julho de 2026
Carga Horária: 5 aulas semanais
Tema: Copa do Mundo
2. Justificativa
O mês de julho é marcado pela Copa do Mundo, um evento que promove a união de diferentes culturas e países. Este tema é relevante para desenvolver habilidades de leitura e escrita, além de promover o conhecimento cultural e valores humanos. Através das atividades relacionadas à Copa do Mundo, os alunos terão a oportunidade de explorar a diversidade cultural, aprender sobre diferentes países e desenvolver habilidades de comunicação.
3. Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais:
- Desenvolver habilidades de leitura, escrita, raciocínio lógico, conhecimentos culturais, tecnológicos e valores humanos.
Objetivos Específicos:
- Semana 1: Compreender e identificar palavras relacionadas à Copa do Mundo e suas grafias.
- Semana 2: Ler textos informativos sobre países participantes da Copa do Mundo.
- Semana 3: Produzir textos descritivos sobre os países e suas culturas.
- Semana 4: Criar um projeto coletivo sobre a Copa do Mundo, integrando as aprendizagens do mês.
4. Competências e Habilidades BNCC
- (EF04LP01) Grafar palavras utilizando regras de correspondência fonema grafema regulares diretas e contextuais.
- (EF04LP03) Localizar palavras no dicionário para esclarecer significados reconhecendo o significado mais adequado ao contexto da leitura.
- (EF04LP14) Identificar em notícias os fatos principais, os participantes, o local e o tempo em que os acontecimentos ocorreram.
- (EF04LP21) Planejar e produzir textos sobre temas de interesse com base em observações e pesquisas, incluindo quando necessário imagens, gráficos e tabelas simples.
- (EF04LP16) Produzir notícias sobre fatos do universo escolar em formato digital ou impresso, segundo as convenções do gênero, considerando situação comunicativa e tema.
5. Conteúdos Programáticos
- Semana 1: Vocabulário relacionado à Copa do Mundo (palavras e suas grafias).
- Semana 2: Textos informativos sobre os países participantes.
- Semana 3: Produção textual sobre culturas dos países.
- Semana 4: Projeto coletivo sobre a Copa do Mundo.
6. Cronograma Detalhado
| Dia | Atividade |
|---|---|
| 03/07 (Seg) | Apresentação do tema e introdução ao vocabulário da Copa do Mundo. Atividade de grafia. |
| 04/07 (Ter) | Leitura de textos informativos sobre a Copa do Mundo. Identificação de palavras no dicionário. |
| 05/07 (Qua) | Discussão em grupo sobre os países participantes. Produção de textos descritivos. |
| 06/07 (Qui) | Continuação da produção textual. Apresentação oral dos textos em duplas. |
| 07/07 (Sex) | Início do projeto coletivo sobre a Copa do Mundo. Planejamento e divisão de tarefas. |
| 10/07 (Seg) | Continuação do projeto coletivo. Pesquisa sobre culturas e tradições dos países. |
| 11/07 (Ter) | Finalização do projeto. Preparação para apresentação. |
| 12/07 (Qua) | Apresentação dos projetos para a turma. Feedback e discussão. |
| 13/07 (Qui) | Avaliação diagnóstica sobre o conteúdo trabalhado. |
| 14/07 (Sex) | Reflexão sobre o aprendizado do mês e encerramento das atividades. |
7. Sequências Didáticas
Sequência Didática 1: Vocabulário da Copa do Mundo
Objetivo: Identificar e grafar palavras relacionadas à Copa do Mundo.
Desenvolvimento:
- Apresentar imagens e palavras relacionadas à Copa do Mundo (ex.: bola, país, jogador).
- Realizar atividade de grafia em grupo, onde os alunos escrevem as palavras em cartazes.
- Discussão sobre a importância das palavras no contexto do evento.
Fechamento: Apresentação dos cartazes e correção das grafias.
Sequência Didática 2: Leitura de Textos Informativos
Objetivo: Ler e compreender textos sobre os países participantes.
Desenvolvimento:
- Leitura em grupo de um texto informativo sobre um país participante da Copa do Mundo.
- Identificação de palavras-chave e uso do dicionário para esclarecer significados.
- Debate sobre as informações lidas.
Fechamento: Registro das informações mais interessantes sobre o país escolhido.
Sequência Didática 3: Produção Textual
Objetivo: Produzir textos descritivos sobre a cultura de um país.
Desenvolvimento:
- Discussão em grupo sobre as culturas dos países participantes.
- Orientação para a produção de um texto descritivo, incluindo características culturais.
- Apresentação dos textos em duplas, com feedback dos colegas.
Fechamento: Reflexão sobre a diversidade cultural apresentada.
Sequência Didática 4: Projeto Coletivo
Objetivo: Criar um projeto coletivo sobre a Copa do Mundo.
Desenvolvimento:
- Planejamento do projeto em grupo, definindo temas e tarefas.
- Pesquisa sobre os países e suas culturas, utilizando recursos digitais e impressos.
- Montagem do projeto e preparação para a apresentação.
Fechamento: Apresentação dos projetos e discussão sobre as aprendizagens.
8. Atividades Propostas
- Jogo de palavras cruzadas com termos da Copa do Mundo.
- Criação de cartazes sobre os países participantes.
- Produção de um pequeno jornal sobre a Copa do Mundo.
- Apresentações orais sobre as culturas dos países.
9. Recursos Didáticos
- Dicionários.
- Textos impressos e digitais.
- Materiais de arte (papel, canetas, cartolina).
- Computadores/tablets para pesquisa.
- Projetor para apresentações.
10. Avaliação
Instrumentos:
- Observação da participação e envolvimento nas atividades.
- Avaliação diagnóstica na 1ª semana sobre vocabulário.
- Análise dos textos produzidos e dos projetos coletivos.
Critérios:
- Clareza na escrita e grafia.
- Participação nas discussões e atividades em grupo.
- Criatividade e organização nos projetos.
11. Tarefas de Casa
- Pesquisa sobre um país participante da Copa do Mundo.
- Produção de um pequeno texto sobre a cultura do país escolhido.
- Leitura diária de textos relacionados ao tema.
12. Observações e Adaptações
- Adaptar atividades para atender às necessidades dos alunos com deficiência, garantindo acessibilidade.
- Utilizar recursos visuais e auditivos para facilitar a compreensão.
- Promover a inclusão através de atividades em duplas e grupos.
13. Bibliografia
- BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação.
- Textos informativos sobre a Copa do Mundo disponíveis em sites educativos.
- Dicionários e livros de gramática para apoio às atividades de escrita.