SKOOLY – AVALIAÇÃO PEDAGÓGICA

Gerado em: 22/06/2026 às 10:35

Avaliação de Matemática – 4º ano

Nome da Escola: _______________________________

Nome do Aluno: _______________________________

Turma: _______ Data: ___/___/___

Professor(a): _______________________________

Questões

Questão 1 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)

Maria tem 5 pacotes de figurinhas. Cada pacote contém 6 figurinhas. Quantas figurinhas ela tem no total?

A) 30 B) 25 C) 35 D) 28

Questão 2 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)

Um jardineiro planta 4 fileiras de flores, com 8 flores em cada fileira. Quantas flores ele plantou ao todo?

A) 32 B) 36 C) 28 D) 40

Questão 3 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA21)

Observe o quadrado abaixo, que possui 4 quadradinhos por lado. Qual é a área total do quadrado?

“` ⬜⬜ ⬜⬜ “`

A) 4 B) 8 C) 16 D) 12

Questão 4 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA21)

Ana desenhou um retângulo que mede 3 quadradinhos de largura e 5 quadradinhos de altura. Qual é a área desse retângulo?

A) 15 B) 10 C) 8 D) 12

Questão 5 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA27)

Observe a tabela abaixo que mostra as frutas que os alunos trouxeram para a escola:

| Fruta | Quantidade | |———|————| | Maçã | 5 | | Banana | 3 | | Laranja | 4 |

Qual fruta teve a maior quantidade?

A) Maçã B) Banana C) Laranja D) Todas têm a mesma quantidade

Questão 6 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA27)

Em um gráfico de colunas, a quantidade de lápis de cor por aluno é mostrada. Se o aluno A tem 6 lápis e o aluno B tem 4 lápis, quem tem mais lápis?

A) Aluno A B) Aluno B C) Ambos têm a mesma quantidade D) Não é possível saber

Questão 7 (Questão aberta – Habilidade EF04MA06)

Um fazendeiro tem 3 cercados, e cada cercado tem 7 ovelhas. Quantas ovelhas o fazendeiro tem no total?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 8 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA21)

Um quadrado tem lados medindo 2 cm. Qual é a área desse quadrado?

A) 4 cm² B) 2 cm² C) 8 cm² D) 6 cm²

Questão 9 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA21)

Qual das figuras abaixo tem a mesma área que um retângulo de 3 cm de largura e 4 cm de altura?

A) Um quadrado de 12 cm² B) Um triângulo de 12 cm² C) Um retângulo de 12 cm² D) Nenhuma das anteriores

Questão 10 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA27)

Na tabela abaixo, quantos alunos trouxeram mais de 2 brinquedos?

| Aluno | Brinquedos | |——–|————| | João | 1 | | Maria | 3 | | Pedro | 5 | | Ana | 2 |

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Questão 11 (Questão aberta – Habilidade EF04MA27)

Analise a tabela a seguir e escreva um texto curto sobre a quantidade total de frutas que os alunos trouxeram.

| Fruta | Quantidade | |———|————| | Uva | 6 | | Pera | 2 | | Kiwi | 4 |

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 12 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)

Se cada pacote de balas contém 10 balas e Lucas comprou 4 pacotes, quantas balas Lucas tem?

A) 30 B) 20 C) 40 D) 50

Questão 13 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA21)

Qual é a área de um triângulo que tem base de 6 cm e altura de 4 cm?

A) 24 cm² B) 12 cm² C) 18 cm² D) 20 cm²

Questão 14 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA27)

Na tabela a seguir, quantos alunos trouxeram mais de 5 livros?

| Aluno | Livros | |——–|——–| | Tiago | 4 | | Clara | 6 | | Bruno | 7 | | Lara | 5 |

A) 1 B) 2 C) 3 D) 4

Questão 15 (Questão aberta – Habilidade EF04MA21)

Você desenhou um quadrado de 4 quadradinhos de lado. Qual é a área do seu quadrado?

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 16 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)

Se uma caixa contém 8 chocolates e você compra 3 caixas, quantos chocolates você tem?

A) 24 B) 20 C) 28 D) 30

Questão 17 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA27)

Em um gráfico, a quantidade de sapatos por aluno é mostrada. Se o aluno A tem 5 pares de sapatos e o aluno B tem 8, quem tem mais sapatos?

A) Aluno A B) Aluno B C) Ambos têm a mesma quantidade D) Não é possível saber

Questão 18 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA06)

Se a professora tem 6 caixas com 9 lápis em cada, quantos lápis ela tem ao todo?

A) 54 B) 60 C) 45 D) 36

Questão 19 (Questão aberta – Habilidade EF04MA27)

Analise os dados abaixo e escreva um texto sobre quantos alunos trouxeram maças.

Resposta: _________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

Questão 20 (Múltipla escolha – Habilidade EF04MA21)

Qual é a área de um retângulo que possui 6 cm de largura e 3 cm de altura?

A) 18 cm² B) 12 cm² C) 15 cm² D) 24 cm²

Gabarito

Questão 1: A Questão 2: A Questão 3: A Questão 4: A Questão 5: A Questão 6: A Questão 7: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve calcular corretamente o total de ovelhas) Questão 8: A Questão 9: C Questão 10: B Questão 11: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve sintetizar a quantidade total de frutas corretamente) Questão 12: C Questão 13: B Questão 14: B Questão 15: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve identificar a área do quadrado corretamente) Questão 16: A Questão 17: B Questão 18: A Questão 19: Resposta pessoal (Critério: o aluno deve contar corretamente as maças) Questão 20: B

Critérios de Correção para Questões Discursivas

Questão 7:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 11:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 15:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Questão 19:

Clareza da resposta: 0 a 3 pontos
Relevância da informação: 0 a 3 pontos
Criatividade e originalidade: 0 a 2 pontos
Total: 8 pontos

Análise e Intervenção Pedagógica

Possibilidades de Reforço para Alunos com Dificuldades:

Estratégia 1: Revisar a multiplicação com objetos concretos (ex.: blocos, figuras).
Estratégia 2: Utilizar jogos educativos que envolvam a contagem e a classificação de objetos.
Estratégia 3: Realizar atividades em grupos, onde alunos mais avançados auxiliam os que têm dificuldades.

Sugestões de Retomada de Conteúdos:

Atividade 1: Criar uma tabela com diferentes frutas e suas quantidades em casa.
Atividade 2: Medir objetos da sala de aula e calcular áreas de forma prática.

Atividades de Aprofundamento para Alunos Avançados:

Desafio 1: Criar problemas envolvendo multiplicação e divisão e apresentá-los para a turma.
Desafio 2: Fazer um projeto de pesquisa sobre áreas de figuras geométricas encontradas em casa.

Estratégias de Intervenção Específicas:

Intervenção 1: Atendimento individual para rever conceitos básicos de multiplicação.
Intervenção 2: Acompanhamento em grupo para análise de dados e construção de gráficos.

IMPORTANTE: Todas as questões foram elaboradas de acordo com as habilidades BNCC fornecidas, utilizando linguagem apropriada para o 4º ano.

💚 Feito com amor por SKOOLY

Avaliação gerada com IA – Revisar e adequar conforme necessário